Hernández-Sánchez, J., Borjón-Robles, E., & Torres-Ibarra, M. (2016). Dimensiones de la tecnología en la formación inicial de profesores de matemáticas: Un estudio desde el currículum oficial. Universidad Francisco de Paula Santander.
Cita Chicago Style (17a ed.)Hernández-Sánchez, Judith, Elvira Borjón-Robles, y Mónica Torres-Ibarra. Dimensiones De La Tecnología En La Formación Inicial De Profesores De Matemáticas: Un Estudio Desde El Currículum Oficial. Universidad Francisco de Paula Santander, 2016.
Cita MLA (8a ed.)Hernández-Sánchez, Judith, et al. Dimensiones De La Tecnología En La Formación Inicial De Profesores De Matemáticas: Un Estudio Desde El Currículum Oficial. Universidad Francisco de Paula Santander, 2016.
Precaución: Estas citas no son 100% exactas.