Formación de los profesionales : dilema entre ética y economía.

Formación de los profesionales : dilema entre ética y economía.

La coherencia entre economía, formación profesional y ética es una relación compleja que se manifiesta en la teoría y práctica de los comportamientos utilitaristas –racionamiento individual, poder, enriquecimiento y otros– que contradicen los principios del profesional de la economía y sus preceptos éticos. Este artículo presenta un análisis del objeto de la economía: la relación de esta ciencia con la humanidad, los medios de producción y los fines propios, que han generado en el último siglo una doble racionalidad técnica-práctica y técnica-ética, que lleva a examinar el objeto de la ciencia y su relación ética. En el escrito se discute acerca de: 1) el criterio de neutralidad valorativa de la economía, 2) la formación del economista y 3)... Ver más

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Revista Finanzas y Política Económica

2248-6046

2011-7663

Delgado Munevar, William Gilberto

UNIVERSIDAD CATÓLICA DE COLOMBIA

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Colombia

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William Gilberto Delgado Munevar - 2012

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Martínez, J. (2001). Las flechas: economía del tiempo y la información. Recuperado de http://www.eumed.net/flechas/index.htm. 24. Mill, J. S. (1951 [1848]). Consideraciones ulteriores sobre los remedios para los bajos salarios. En Principios de Economía Política con algunas de sus aplicaciones a la filosofía social (4a edición). México: Fondo de Cultura Económica.
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Español
La coherencia entre economía, formación profesional y ética es una relación compleja que se manifiesta en la teoría y práctica de los comportamientos utilitaristas –racionamiento individual, poder, enriquecimiento y otros– que contradicen los principios del profesional de la economía y sus preceptos éticos. Este artículo presenta un análisis del objeto de la economía: la relación de esta ciencia con la humanidad, los medios de producción y los fines propios, que han generado en el último siglo una doble racionalidad técnica-práctica y técnica-ética, que lleva a examinar el objeto de la ciencia y su relación ética. En el escrito se discute acerca de: 1) el criterio de neutralidad valorativa de la economía, 2) la formación del economista y 3) los fines éticos de la economía. De esta manera, se entregan algunos elementos de juicio que pueden servir como insumos para la formación de los profesionales de las ciencias económicas.
Delgado Munevar, William Gilberto
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Universidad Católica de Colombia
Revista Finanzas y Política Económica
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William Gilberto Delgado Munevar - 2012
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The relation between economy, vocational and ethical training is a complicated enough situation that demonstrates in the theory and practice of utilitarian behavior, individually rationing, power, enrichment and others, that they contradict the beginning of the professional of the economy and his ethical rules. This article presents an analysis of the object of the economy, the relation of this science with the humanity, the means of production and the own ends; that have generated in the last century a double rationality technology-practice and technology-ethics, which leads to examining the object of the science and his ethical relation. In the letter we discuss: 1) the criterion of value-neutral approach to the economy; 2) the formation of the economist, and 3) the ethical ends of the economy, so you are given a number of facts that can serve as inputs for training of the professionals of the economic sciences.
Ethics
Neutrality and formation of the economist
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Training professionals : dilemma between ethics and economics.
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references Martínez, J. (2001). Las flechas: economía del tiempo y la información. Recuperado de http://www.eumed.net/flechas/index.htm. 24. Mill, J. S. (1951 [1848]). Consideraciones ulteriores sobre los remedios para los bajos salarios. En Principios de Economía Política con algunas de sus aplicaciones a la filosofía social (4a edición). México: Fondo de Cultura Económica.
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Anderson, E. (1998). Soberanía del consumidor vs. soberanía de los ciudadanos: algunos errores en la economía clásica del bienestar. Isegoría, 18, 19-46.
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