Proceso de autoevaluación del programa de fisioterapia de la Fundación Universitaria María Cano - Popayán 2015-2019.
Los lineamientos para la autoevaluación de un programa académico permiten revisar, conocer, reflexionar e intervenir en el mismo, con el objetivo de valorar el desarrollo de las funciones sustantivas y lograr la alta calidad en todos los procesos, además de cumplir exigencias de norma. La institución educativa permanentemente debe asumir el liderazgo de este proceso y propender por una extensa participación de toda la comunidad comunitaria. El proceso de autoevaluación, como factor clave de la elevación de resultados cuantitativos y cualitativos y como instrumento o vehículo de mejora, supone abandonar su función tecnológica, aunque no técnica según Ferrández (1), para abordarla como elemento de reflexión y análisis de la práctica, así como... Ver más
Guardado en:
16
2020-07-01
9
13
info:eu-repo/semantics/openAccess
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0.
Ángela María Muñoz Molano - 2020
| id |
f39013b92ad6329aa49997e8e7c20cbc |
|---|---|
| record_format |
ojs |
| spelling |
Proceso de autoevaluación del programa de fisioterapia de la Fundación Universitaria María Cano - Popayán 2015-2019. Planes de mejoramiento Revista Virtual Universitaria Artículo de revista Núm. 2 : Edición Especial 2 16 Sistematización de la información Revista Virtual Universitaria Planes de acción Los lineamientos para la autoevaluación de un programa académico permiten revisar, conocer, reflexionar e intervenir en el mismo, con el objetivo de valorar el desarrollo de las funciones sustantivas y lograr la alta calidad en todos los procesos, además de cumplir exigencias de norma. La institución educativa permanentemente debe asumir el liderazgo de este proceso y propender por una extensa participación de toda la comunidad comunitaria. El proceso de autoevaluación, como factor clave de la elevación de resultados cuantitativos y cualitativos y como instrumento o vehículo de mejora, supone abandonar su función tecnológica, aunque no técnica según Ferrández (1), para abordarla como elemento de reflexión y análisis de la práctica, así como de desarrollo profesional e institucional. Se han realizado procesos de autoevaluación en el programa, pero no se ha realizado un análisis histórico que permitan evidenciar avances, logros, así como aspectos que requieran especial INTRODUCCIÓN atención, lo cual busca el presente estudio Acreditación Roldán González, Elizabeth Zuluaga Calle, Angélica María Muñoz Molano, Ángela María Calidad Journal article Proceso de autoevaluación del programa de fisioterapia de la Fundación Universitaria María Cano - Popayán 2015-2019. info:eu-repo/semantics/article http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 http://purl.org/redcol/resource_type/ARTREF info:eu-repo/semantics/openAccess info:eu-repo/semantics/publishedVersion http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 Ferrández A. Crítica superación de la situación actual. [memorias]. IV Congreso Interuniversitario de Organización Escolar. Tarragona:107-110; 1996. ACOFI, 2016. Historia y antecedentes del Sistema de Acreditación Mercosur ARCU‐SUR. Recuperado de: http://www.acofi.edu.co/wp-content/uploads/2016/12/1.-Historia-y-antecedentes-ARCU-SUR.pdf CNA, 2017. Consejo Nacional de Acreditación CNA. Sistema Nacional de Acreditación en Colombia. Recuperado de: http://www.cna.gov.co/1741/article-186365.html Consejo Nacional de Acreditación. Lineamientos para la acreditación de programas de pregrado. 2013. Bogotá, D.C., Colombia. Recuperado de: http://www.cna.gov.co/1741/articles-186359_pregrado_2013.pdf Martín, M., Rouhiainen, P.2005. Estudios de caso sobre acreditación en Colombia, Hungría, India, Filipinas y Estados Unidos: tan similares pero tan diferentes. Recuperado de: http://www.uptc.edu.co/export/descargas_autoevaluacion/d2.pdf Historia y antecedentes del Sistema de Acreditación Mercosur ARCU‐SUR. Recuperado de: http://www.acofi.edu.co/wp-content/uploads/2016/12/1.-Historia-y-antecedentes-ARCU-SUR.pdf Cano, J., Vásquez, J., Palacios, L. 2017. Una metodología novedosa de autoevaluación para la acreditación de programas universitarios. Revista espacios. Vol 38. Numero 50. https://www.revistaespacios.com/a17v38n50/a17v38n50p20.pdf Alvarado, J. C. 2012. Los procesos de autoevaluación y acreditación: su incidencia en la gestión de la calidad. un acercamiento por medio del estudio de caso. Revista Calidad en la Educación. Costa Rica. http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 Text https://revistas.fumc.edu.co/index.php/rvu/article/download/117/189 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 13 9 Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0. Ángela María Muñoz Molano - 2020 https://revistas.fumc.edu.co/index.php/rvu/article/view/117 https://revistas.fumc.edu.co/index.php/rvu/article/view/117 application/pdf 2020-07-01 2020-07-01T00:00:00Z 2020-07-01T00:00:00Z Publication |
| institution |
FUNDACION UNIVERSITARIA MARIA CANO |
| thumbnail |
https://nuevo.metarevistas.org/FUNDACIONUNIVERSITARIAMARIACANO/logo.png |
| country_str |
Colombia |
| collection |
Revista Virtual Universitaria |
| title |
Proceso de autoevaluación del programa de fisioterapia de la Fundación Universitaria María Cano - Popayán 2015-2019. |
| spellingShingle |
Proceso de autoevaluación del programa de fisioterapia de la Fundación Universitaria María Cano - Popayán 2015-2019. Roldán González, Elizabeth Zuluaga Calle, Angélica María Muñoz Molano, Ángela María Planes de mejoramiento Sistematización de la información Planes de acción Acreditación Calidad |
| title_short |
Proceso de autoevaluación del programa de fisioterapia de la Fundación Universitaria María Cano - Popayán 2015-2019. |
| title_full |
Proceso de autoevaluación del programa de fisioterapia de la Fundación Universitaria María Cano - Popayán 2015-2019. |
| title_fullStr |
Proceso de autoevaluación del programa de fisioterapia de la Fundación Universitaria María Cano - Popayán 2015-2019. |
| title_full_unstemmed |
Proceso de autoevaluación del programa de fisioterapia de la Fundación Universitaria María Cano - Popayán 2015-2019. |
| title_sort |
proceso de autoevaluación del programa de fisioterapia de la fundación universitaria maría cano - popayán 2015-2019. |
| title_eng |
Proceso de autoevaluación del programa de fisioterapia de la Fundación Universitaria María Cano - Popayán 2015-2019. |
| description |
Los lineamientos para la autoevaluación de un programa académico permiten revisar, conocer, reflexionar e intervenir en el mismo, con el objetivo de valorar el desarrollo de las funciones sustantivas y lograr la alta calidad en todos los procesos, además de cumplir exigencias de norma. La institución educativa permanentemente debe asumir el liderazgo de este proceso y propender por una extensa participación de toda la comunidad comunitaria. El proceso de autoevaluación, como factor clave de la elevación de resultados cuantitativos y cualitativos y como instrumento o vehículo de mejora, supone abandonar su función tecnológica, aunque no técnica según Ferrández (1), para abordarla como elemento de reflexión y análisis de la práctica, así como de desarrollo profesional e institucional. Se han realizado procesos de autoevaluación en el programa, pero no se ha realizado un análisis histórico que permitan evidenciar avances, logros, así como aspectos que requieran especial INTRODUCCIÓN atención, lo cual busca el presente estudio
|
| author |
Roldán González, Elizabeth Zuluaga Calle, Angélica María Muñoz Molano, Ángela María |
| author_facet |
Roldán González, Elizabeth Zuluaga Calle, Angélica María Muñoz Molano, Ángela María |
| topicspa_str_mv |
Planes de mejoramiento Sistematización de la información Planes de acción Acreditación Calidad |
| topic |
Planes de mejoramiento Sistematización de la información Planes de acción Acreditación Calidad |
| topic_facet |
Planes de mejoramiento Sistematización de la información Planes de acción Acreditación Calidad |
| citationvolume |
16 |
| citationissue |
2 |
| citationedition |
Núm. 2 : Edición Especial |
| publisher |
Revista Virtual Universitaria |
| ispartofjournal |
Revista Virtual Universitaria |
| source |
https://revistas.fumc.edu.co/index.php/rvu/article/view/117 |
| language |
|
| format |
Article |
| rights |
info:eu-repo/semantics/openAccess http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0. Ángela María Muñoz Molano - 2020 |
| type_driver |
info:eu-repo/semantics/article |
| type_coar |
http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 |
| type_version |
info:eu-repo/semantics/publishedVersion |
| type_coarversion |
http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 |
| type_content |
Text |
| publishDate |
2020-07-01 |
| date_accessioned |
2020-07-01T00:00:00Z |
| date_available |
2020-07-01T00:00:00Z |
| url |
https://revistas.fumc.edu.co/index.php/rvu/article/view/117 |
| url_doi |
https://revistas.fumc.edu.co/index.php/rvu/article/view/117 |
| citationstartpage |
9 |
| citationendpage |
13 |
| url2_str_mv |
https://revistas.fumc.edu.co/index.php/rvu/article/download/117/189 |
| _version_ |
1797829570384101376 |