Pertinencia académica y pertenencia social del currículo del programa de contaduría pública, Universidad de los Llanos

Buitrago Prieto, David José; Torres Saavedra, Sharon Viviana

Pertinencia académica y pertenencia social del currículo del programa de contaduría pública, Universidad de los Llanos

El presente artículo reflexiona acerca de la pertinencia académica y social del currículo del programa de Contaduría Pública de la&nbsp; Universidad&nbsp; de&nbsp; los&nbsp; Llanos;&nbsp; mostrando&nbsp; los&nbsp; componentes&nbsp; relacionados&nbsp;&nbsp; con&nbsp;&nbsp; la&nbsp;&nbsp; educación&nbsp;&nbsp; superior&nbsp;&nbsp; acorde&nbsp;&nbsp; con&nbsp;&nbsp; los&nbsp;&nbsp; lineamientos&nbsp; de&nbsp; la&nbsp;&nbsp;&nbsp; Federación&nbsp; Internacional&nbsp; de&nbsp; Contadores&am... Ver más

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Revista

Revista Boletín el Conuco

EISSN

2619-614X

Autores

Buitrago Prieto, David José

Torres Saavedra, Sharon Viviana

Editor

UNIVERSIDAD DE LOS LLANOS

Volumen

Año de publicación

2020-09-17

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Pais

Palabras claves

currículo, pertenencia social

Pertinencia académica

responsabilidad social

Licencia

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Por las características del objeto de estudio, el desarrollo de la investigación&nbsp; se&nbsp; enmarcó&nbsp; dentro&nbsp; de&nbsp; un&nbsp; enfoque&nbsp; mixto,&nbsp; cualitativo – cuantitativo. Su carácter cuantitativo se representó en la recolección, tabulación y análisis de los datos obtenidos en la aplicación de los instrumentos. En cuanto a la dimensión cualitativa, cobra significado con relación a la interpretación&nbsp; de&nbsp; la&nbsp; información&nbsp; obtenida&nbsp; y&nbsp; en&nbsp; la&nbsp; presentación&nbsp; de&nbsp; las&nbsp; categorías&nbsp; que&nbsp; emergen&nbsp; del&nbsp; desarrollo&nbsp; del&nbsp; estudio&nbsp; y&nbsp; se&nbsp; constituyen&nbsp;&nbsp; en&nbsp;&nbsp; el&nbsp;&nbsp; análisis&nbsp;&nbsp; estructural&nbsp;&nbsp; de&nbsp;&nbsp; la&nbsp;&nbsp; investigación&nbsp;&nbsp; para&nbsp;&nbsp; llegar&nbsp;&nbsp; a&nbsp;&nbsp; los&nbsp;&nbsp; resultados&nbsp;&nbsp; y&nbsp;&nbsp; conclusiones.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Todo lo anterior con el fin&nbsp; de establecer la pertinencia académica y pertenencia social del currículo del programa de Contaduría Pública de la Universidad de los Llanos para la región de la Orinoquia. Buitrago Prieto, David José Torres Saavedra, Sharon Viviana actualización currículo, pertenencia social Pertinencia académica responsabilidad social update The present article reflects about the academic and&nbsp; social&nbsp; relevancy&nbsp; of&nbsp;&nbsp; the&nbsp; curriculum&nbsp; of&nbsp;&nbsp; the&nbsp; program of&nbsp; Public Accounting of&nbsp; the University of&nbsp;&nbsp; the&nbsp; Plains;&nbsp; showing&nbsp; the&nbsp; components&nbsp; related&nbsp; to&nbsp;&nbsp; the&nbsp;&nbsp; higher&nbsp;&nbsp; education&nbsp;&nbsp; according&nbsp;&nbsp; to&nbsp;&nbsp; the&nbsp;&nbsp; lineaments&nbsp; of&nbsp;&nbsp; the&nbsp; International&nbsp; Federation&nbsp; of&nbsp;&nbsp; Meters (IFAC), UNESCO, Organization for the Cooperation&nbsp; and&nbsp; the&nbsp; Development&nbsp; Economic&nbsp; (OCDE),&nbsp; International&nbsp; Monetary&nbsp; Fund&nbsp; (IMF) and World Bank, who promote the social project, in&nbsp; the&nbsp; search&nbsp; of&nbsp;&nbsp; the&nbsp; internationalization&nbsp; of&nbsp;&nbsp; the&nbsp; same one. Hence its targets bear to identify needs and&nbsp; tendencies&nbsp; of&nbsp;&nbsp; the&nbsp; formation&nbsp; of&nbsp;&nbsp; the&nbsp; Public&nbsp; Meter&nbsp; in&nbsp; the&nbsp; region&nbsp; of&nbsp;&nbsp; the&nbsp; Orinoquia;&nbsp; likewise,&nbsp; he&nbsp;&nbsp; analyzes&nbsp;&nbsp; the&nbsp;&nbsp; update&nbsp;&nbsp; and&nbsp;&nbsp; determines&nbsp;&nbsp; the&nbsp;&nbsp; contribution of the program to the fulfillment of&nbsp; its intentions and targets of&nbsp; formation in the social environment. For the characteristics of the object of study, the&nbsp;&nbsp; development&nbsp;&nbsp; of&nbsp;&nbsp;&nbsp; the&nbsp;&nbsp; investigation&nbsp;&nbsp; was&nbsp;&nbsp; framed&nbsp;&nbsp; inside&nbsp;&nbsp; a&nbsp;&nbsp; mixed,&nbsp;&nbsp; qualitative&nbsp;&nbsp; approach&nbsp;&nbsp; –&nbsp; quantitatively.&nbsp; Its&nbsp; quantitative&nbsp; character&nbsp; was&nbsp; represented&nbsp;&nbsp;&nbsp; in&nbsp;&nbsp;&nbsp; the&nbsp;&nbsp;&nbsp; compilation,&nbsp;&nbsp;&nbsp; tabulation and&nbsp; analysis&nbsp; of&nbsp;&nbsp; the&nbsp; information&nbsp; obtained&nbsp; in&nbsp; the&nbsp; application&nbsp; of&nbsp;&nbsp; the&nbsp; instruments.&nbsp; As&nbsp; for&nbsp; the&nbsp; qualitative&nbsp; dimension,&nbsp; he&nbsp; receives&nbsp; meaning&nbsp; in&nbsp; relation&nbsp; to&nbsp; the&nbsp; interpretation&nbsp; of&nbsp;&nbsp; the&nbsp; obtained&nbsp; information&nbsp;&nbsp; and&nbsp;&nbsp; in&nbsp;&nbsp; the&nbsp;&nbsp; presentation&nbsp;&nbsp; of&nbsp;&nbsp;&nbsp; the&nbsp;&nbsp; categories&nbsp; that&nbsp; emerge&nbsp; of&nbsp;&nbsp; the&nbsp; development&nbsp; of&nbsp;&nbsp; the&nbsp; study&nbsp; and&nbsp; constitute&nbsp; the&nbsp; structural&nbsp; analysis&nbsp; of&nbsp;&nbsp; the&nbsp; investigation&nbsp; to&nbsp; come&nbsp; to&nbsp; the&nbsp; results&nbsp; and&nbsp; conclusions.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Everything&nbsp; previous&nbsp; in&nbsp; order&nbsp; to&nbsp; establish&nbsp;&nbsp; the&nbsp;&nbsp; academic&nbsp;&nbsp; relevancy&nbsp;&nbsp; and&nbsp;&nbsp; social&nbsp;&nbsp; belonging&nbsp; of&nbsp;&nbsp; the&nbsp; curriculum&nbsp; of&nbsp;&nbsp; the&nbsp; program&nbsp; of&nbsp;&nbsp; Public&nbsp; Accounting&nbsp; of&nbsp;&nbsp; the&nbsp; University&nbsp; of&nbsp;&nbsp; the&nbsp; Plains for the region of&nbsp; the Orinoquia. 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