Retórica y socialización en tres generaciones
El presente texto ha sido elaborado a partir del informe final de una investigación sobre representaciones decomunicación verbal entre padres e hijos de tres generaciones. Mediante un análisis del discurso se estudialos usos populares de algunas figuras retóricas en sujetos ancianos, adultos y jóvenes de estrato social medio, indagando su relación con las características de los contextos y las prácticas sociales de cada generación. El análisis de los discursos muestra que las formas retóricas cumplen la sutil función de legitimar y mantener las prácticas y las representaciones sociales hegemónicas en cada generación. Los discursos sobre crisis familiar en la comunicación suelen ocultar el surgimiento de otras prácticas y representacionesalt... Ver más
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Conocimiento social y sentido común. Caracas: Universidad Central de Venezuela, 2001. CASTELLANOS, G. comp. (1994). Discurso género y mujer. Colección estudios de género. Cali: Universidad del Valle, Facultad de Humanidades, 1994. DAZA, G. y ZULETA, M. (1997). Maquinaciones sutiles de la violencia. Bogotá: Siglo del hombre editores, DIUC-Universidad Central, 1997. p.163. DELAISI, G. y HURSTEL, F. (1986). La paternidad a la francesa. Cuadernos de psicología. Psicología del niño. Vol. 12. Cali: Universidad del Valle. Cali-Colombia, 1992. pp. 91-139. DUCROT, O. y TODOROV, T. (1974). Diccionario enciclop édico de las ciencias del lenguaje. Décimo segunda edición. México: Siglo XXI. 1986. pp. 315-318. ELIAS, N. (1968). El proceso de la civilización. Bogot á: Fondo de Cultura. 1997. FOUCAULT, M. (1963). El nacimiento de la clínica. Madrid: Siglo XXI, 1989. p.263. FOUCAULT, M. (1968). Las palabras y las cosas. México: Siglo XXI, 1978. FREUD, S. (1912-1913). Tótem y tabú. Madrid: Biblioteca Nueva. 1984. p.1745. FREUD, S. (1921). Psicología de las masas. Madrid: Biblioteca Nueva, 1984. GERBEN, K. El yo saturado. ________ . (1994). Realidades y relaciones. Barcelona: Paidós, 1996. p. 398. GUTIÉRREZ, V. (1975). Familia y cultura en Colombia. Medellín: U. de Antioquia, 1996. LASCH, C. (1995). La rebelión de las élites. Barcelona: Paidós, 1996. LIPOVETSKY, G. (1983). La era del vacío. Barcelona: Anagrama, 1998, p.220. LYOTARD, F. (1979). La condición postmoderna. Madrid: Cátedra, 1987. MAFFESOLI, M. (1985). De la orgía. Barcelona: Ariel, 1996. MAFFESOLI, M. (1988). El tiempo de las tribus. Barcelona: Icaria, 1990. MARTIN BARBERO, J. (1987). De los medios a las mediaciones. Barcelona: Gili, 1991. POTTER, J. (1996). La representación de la realidad. Barcelona: Paidós, 1998. p.193. REYES, G. (1990). La pragmática lingüística. Barcelona: Montesinos, 1994. VAN DIJK, T. (1997). El discurso como interacción social. Barcelona: Gedisa, 2000, p. 42. VAN DIJK, T. (1994). Análisis crítico del discurso. Cuadernos de maestría No. 2. Facultad de Humanidades. Cali: Univalle. 1994. 93 pp. VASQUEZ, F. (2001). La memoria como acción social. Barcelona: Paidós, 2001. p. 23). WHITE, H. (1973). Metahistoria: La imaginación hist órica en la Europa del siglo XIX. México: Fondo de Cultura. 1986. WHITE, H. (1987). El contenido de la forma. Narrativa, discurso y representación histórica. Barcelona: Paidós, 1992. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Español https://revistas.usb.edu.co/index.php/GuillermoOckham/article/view/437 Retórica y socialización en tres generaciones application/pdf Publication socialization El presente texto ha sido elaborado a partir del informe final de una investigación sobre representaciones decomunicación verbal entre padres e hijos de tres generaciones. Mediante un análisis del discurso se estudialos usos populares de algunas figuras retóricas en sujetos ancianos, adultos y jóvenes de estrato social medio, indagando su relación con las características de los contextos y las prácticas sociales de cada generación. El análisis de los discursos muestra que las formas retóricas cumplen la sutil función de legitimar y mantener las prácticas y las representaciones sociales hegemónicas en cada generación. Los discursos sobre crisis familiar en la comunicación suelen ocultar el surgimiento de otras prácticas y representacionesalternativas que se enfrentan con las imperantes. Si bien la retórica obra en la dominación, abre alternativas de teorización e intervención en una dirección crítica, en sintonía con el reconocimiento de la pluralidad y las diferencias.AbstractThis text has been written based on the Final Report for research made on verbal communication representations amongst parents and children from three generations. Popular uses of rhetorical figures in middle class elders, adults, and young subjects are studied through a discourse analysis, inquiring about its relation to each generations contexts and social practices characteristics. The discourse analysis showsthat rhetorical forms fulfill the subtle function of legitimizing and maintaining the hegemonic practices and social representations of each generation. The various discourses on family crisis in communication usually hide the emergence of other alternative practices and representations which are opposed to the ones dominant. Yet, rhetoric operates in the dominant order, it opens alternatives of theorization and intervention in a critical direction, tuned in with the recognition of plurality and difference. Retórica socialización representación family comunicación familia. Rhetoric communication representation Ossa Ramírez, José Fernando González Velásquez, Elsy Rebelo Quirama, Luz Estela 2 Revista Guillermo de Ockham Journal article Universidad de San Buenaventura Cali 1 87 https://revistas.usb.edu.co/index.php/GuillermoOckham/article/download/437/250 https://doi.org/10.21500/22563202.437 10.21500/22563202.437 2256-3202 2003-12-10 2003-12-10T00:00:00Z 2003-12-10T00:00:00Z 57 |
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El presente texto ha sido elaborado a partir del informe final de una investigación sobre representaciones decomunicación verbal entre padres e hijos de tres generaciones. Mediante un análisis del discurso se estudialos usos populares de algunas figuras retóricas en sujetos ancianos, adultos y jóvenes de estrato social medio, indagando su relación con las características de los contextos y las prácticas sociales de cada generación. El análisis de los discursos muestra que las formas retóricas cumplen la sutil función de legitimar y mantener las prácticas y las representaciones sociales hegemónicas en cada generación. Los discursos sobre crisis familiar en la comunicación suelen ocultar el surgimiento de otras prácticas y representacionesalternativas que se enfrentan con las imperantes. Si bien la retórica obra en la dominación, abre alternativas de teorización e intervención en una dirección crítica, en sintonía con el reconocimiento de la pluralidad y las diferencias.AbstractThis text has been written based on the Final Report for research made on verbal communication representations amongst parents and children from three generations. Popular uses of rhetorical figures in middle class elders, adults, and young subjects are studied through a discourse analysis, inquiring about its relation to each generations contexts and social practices characteristics. The discourse analysis showsthat rhetorical forms fulfill the subtle function of legitimizing and maintaining the hegemonic practices and social representations of each generation. The various discourses on family crisis in communication usually hide the emergence of other alternative practices and representations which are opposed to the ones dominant. Yet, rhetoric operates in the dominant order, it opens alternatives of theorization and intervention in a critical direction, tuned in with the recognition of plurality and difference.
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