La Universidad gestora de procesos de desarrollo local y fortalecimiento de redes: la experiencia de una intervención comunitaria en Cali Colombia
Se pueden reconocer que estrategias como el “Centro Integral de Promoción de Derechos-Sol de Oriente” de la Universidad Cooperativa de Colombia seccional Cali, la Agencia para la Reincorporación y Normalización (ARN) y la Fundación para la orientación Familiar (FUNOF), posibilitan la promoción de un desarrollo social comunitario que se avoca por promover mejores formas de socialización y vínculos que permitan la construcción de un tejido social promotor de la salud mental. Así mismo, las estrategias de intervención que se orientan a la idea-propuesta de la cultura ciudadana como ‘Formula’ se han hecho populares y se le adjudican variados logros, entre estos el trabajo por la convivencia en medio de un país profundamente desigual y polarizad... Ver más
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La Universidad gestora de procesos de desarrollo local y fortalecimiento de redes: la experiencia de una intervención comunitaria en Cali Colombia Grimaldo, M.P; Mori, M. y Morales, M. (2007). [literatura gris] Sistematizando una experiencia de trabajo: Prácticas Pre Profesionales en psicología comunitaria. Martin, M. B. (2016). Los procesos de participación periférica legítima en dos contextos diversos. Revista Fronteiras, 5(3), 205-218 DOI http://dx.doi.org/10.21664/2238-8869.2016v5i3 Lozares, Carlos (1996) La teoría de redes sociales. Papers, 48, 103-126 Jiménez-Domínguez, B (2008). Subjetividad, participación e intervención comunitaria. Una visión crítica desde América Latina. Buenos Aires, Argentina: Paidós. Jara. O (1996). Para sistematizar experiencias: una propuesta teórica y práctica. San José: Alforja Íñiguez, L. (2005). Nuevos debates, nuevas ideas y nuevas prácticas en la psicología social de la era “post-construccionista”. Athenea Digital, 8. http://antalya.uab.es/athenea/num8/siniguez.pdf Hoyos-Vásquez, G. (1980). Significado de la reflexión epistemológica para la investigación-acción. Ciencia tecnología y desarrollo, 1(4). p. 277-292. Herrero, J. (2004). La perspectiva ecológica. En: Musito, G; Herrero, J; Cantera, L; y Montenegro, M. (2004). Introducción a la Psicología comunitaria. Barcelona, España: UCO. Ghiso, A. y Otros (2004). Sistematización de experiencia. Propuestas y debates. Aportes, 57. Montenegro, M. (2001). Conocimientos, agentes y articulaciones: Una mirada situada a la Intervención Social (Tesis de Doctorado). Universidad Autónoma de Barcelona. http://www.tdx.cat/handle/10803/5410 Giménez, C. (2005). Convivencia: Conceptualización y sugerencias para la praxis. Cuadernos Puntos de Vista, Observatorio de las Migraciones y de la Convivencia Intercultural de la Ciudad de Madrid, 1(1) 45-67. Freitas, M.F. (2008). Red de tensiones en la vida cotidiana. En: B. Jiménez-Domínguez, Subjetividad, participación e intervención comunitaria. Una visión crítica desde América Latina (pp. 124-234). Buenos Aires, Argentina: Paidós. Feyerabend, P. (2000). Tratado contra el Método, Esquema de una teoría Anarquista del Conocimiento. Madrid. Editorial TECNOS. Debas, E. y Najmanovich, D. (1995). Redes, el lenguaje de los vínculos. Hacia la reconstrucción y fortalecimiento de la Sociedad Civil. Buenos Aires: Paidós. Dabas, E. (2010). Viviendo redes. Experiencias y estrategias para fortalecer la trama social. Buenos Aires: CICCUS. Cardarelli, G. y Rosenfeld, M. (2000). Con las mejores intenciones. Acerca de la relación entre el Estado pedagógico y los agentes sociales. En S. Duschatzky (comp), Tutelados y asistidos. Programas sociales, políticas públicas y subjetividad. (pp. 23-68). Buenos Aires: Editorial Paidós. Carballeda, A. (2002). La intervención en lo social. Buenos Aires: Editorial Paidós. Cantera, L. (2004). Psicología comunitaria de la salud. En: Musito, G; Herrero, J; Cantera, L; y Montenegro, M. (2004). Introducción a la Psicología comunitaria. Barcelona, España: UCO. Melucci, A. (2001). Vivencia y convivencia: teoría social para una era de la información. Madrid: Trotta. Montenegro, M., & Pujol, J. (2003). Conocimiento situado: un forcejeo entre el relativismo construccionista y la necesidad de fundamentar la acción. Interamerican Journal of Psychology, 37(2), 295-307. Buendía E., Leonor y Otros (1998). Métodos de investigación en psicopedagogía. Madrid: McGraw-Hill Villa, J. D. (2012). La acción y el enfoque psicosocial de la intervención en contextos sociales: ¿Podemos pasar de la moda a la precisión teórica, epistemológica y metodológica? El Ágora USB, 12(2), 349-365. Text http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 info:eu-repo/semantics/openAccess http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 info:eu-repo/semantics/publishedVersion http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 info:eu-repo/semantics/article Wenger, E. (2001). Comunidades de práctica. Aprendizaje, significado e identidad. Barcelona: Paidós Ibérica S.A. Torres, A. (2002). Vínculos comunitarios y reconstrucción social. Revista Colombiana de educación, 43, 1-19. http://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/RCE/article/download/5457/4484 Montero, M. (2003) Teoría y práctica de la psicología comunitaria. Buenos Aires: Paidós Sluzki, C. (1995). Violencia familiar y violencia política. En D. Fried-Schnitman, (ed). Nuevos paradigmas, cultura y subjetividad (pp. 351-370). Buenos Aires: Paidós. Sánchez-Villafañe, A. L. y Quiceno-Pérez, J. J. (2016) Significados de convivencia: una comprensión desde la dinámica cotidiana que los promueve. Pensando Psicología, 12(19), 55-67. DOI http://dx.doi.org/10.16925/pe.v12i19.1328 Putnam, R. (1993). Para hacer que la democracia funcione. Venezuela: Editorial Galac. Najmanovich, D. (2008) “La organización en redes de redes y de organizaciones”. Revista FISEC-Estrategias, 11(5), 169-206. http://www.fisec-estrategias.com.ar Musito, G; Herrero, J; Cantera, L; y Montenegro, M. (2004). Introducción a la Psicología comunitaria. Barcelona, España: UCO. comunitaria. Una visión crítica desde América Latina (pp.265-387). Buenos Aires, Argentina: Paidós. Moreno, A. (2008) Mas allá de la intervención. En B. Jiménez-Domínguez, Subjetividad, participación e intervención Montero, M. (2004). Introducción a la Psicología Comunitaria. Desarrollo, conceptos y procesos. Buenos Aires, Argentina: Paidós. Bueno, J. (2005). El Proceso de Ayuda en la Intervención Psicosocial. Madrid. Ed. Popular. Bruner, J. (2003). La fábrica de historias. Derecho, literatura, vida. Buenos Aires, Argentina: Fondo de Cultura Económica. Blanco, A. y Valera, S. (2007). Los fundamentos de la intervención social. En: A. Blanco, y J. Rodríguez, Intervención Psicosocial. Madrid: Pearson Educación. Universidad San Buenaventura Se pueden reconocer que estrategias como el “Centro Integral de Promoción de Derechos-Sol de Oriente” de la Universidad Cooperativa de Colombia seccional Cali, la Agencia para la Reincorporación y Normalización (ARN) y la Fundación para la orientación Familiar (FUNOF), posibilitan la promoción de un desarrollo social comunitario que se avoca por promover mejores formas de socialización y vínculos que permitan la construcción de un tejido social promotor de la salud mental. Así mismo, las estrategias de intervención que se orientan a la idea-propuesta de la cultura ciudadana como ‘Formula’ se han hecho populares y se le adjudican variados logros, entre estos el trabajo por la convivencia en medio de un país profundamente desigual y polarizado, impactado por violencias que se entrelazan.   Echeverri Londoño, Maria Catalina Sánchez, Ana Lucía Intervención psicosocial sistematización de experiencias comunidad desarrollo local desarrollo territorial proyección social 20 2 Núm. 2 , Año 2020 : Julio - Diciembre Artículo de revista application/pdf Publication El Ágora USB Agencia para la Reincorporación y Normalización (2019). [informe oficial]. La ARN en cifras. Recuperado de: http://www.reincorporacion.gov.co/es/agencia/Paginas/ARN-en-cifras.aspx Blanco, A. y Rodríguez, J. (2007). Intervención Psicosocial. Madrid: Pearson Educación Alvis, A. (2009). Aproximación teórica a la intervención psicosocial. Poiesis, 17, pp. 1-6 https://doi. org/10.21501/16920945.189 Alcaldía de Santiago de Cali. (2016). Acuerdo 0396 de 2016. Plan de desarrollo del municipio de Santiago de Cali 2016 – 2019: Cali Progresa Contigo. Santiago de Cali. https://revistas.usb.edu.co/index.php/Agora/article/view/4606 Español https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ El Ágora USB - 2020 Today, it can be recognized that strategies, such as the "Integral Center for the Promotion of Rights" at Universidad Cooperativa de Colombia, Cali campus –, the Agency for Reinstatement and Standardization and Family Guidance Foundation (FUNOF), enable the promotion of a community social development, whose aim is to promote better forms of socialization and links that allow the construction of a social fabric, by promoting mental health. Likewise, intervention strategies, which focus on the idea-proposal of citizen culture as a 'Formula' have become popular, and they have been awarded various achievements, by including work for coexistence, in the midst of a deeply unequal and polarized country, impacted by intertwining violence.  Psychosocial Intervention Systematization of Experiences Community Local Development Territorial Development Journal article Social Projection The University as a Manager of Local Development Processes and Network Strengthening: The Experience of Community Intervention in Cali, Colombia 1657-8031 172 https://revistas.usb.edu.co/index.php/Agora/article/download/4606/3772 https://doi.org/10.21500/16578031.4606 10.21500/16578031.4606 2665-3354 2020-11-30T00:00:00Z 2020-11-30T00:00:00Z 2020-11-30 189 |
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Se pueden reconocer que estrategias como el “Centro Integral de Promoción de Derechos-Sol de Oriente” de la Universidad Cooperativa de Colombia seccional Cali, la Agencia para la Reincorporación y Normalización (ARN) y la Fundación para la orientación Familiar (FUNOF), posibilitan la promoción de un desarrollo social comunitario que se avoca por promover mejores formas de socialización y vínculos que permitan la construcción de un tejido social promotor de la salud mental. Así mismo, las estrategias de intervención que se orientan a la idea-propuesta de la cultura ciudadana como ‘Formula’ se han hecho populares y se le adjudican variados logros, entre estos el trabajo por la convivencia en medio de un país profundamente desigual y polarizado, impactado por violencias que se entrelazan.
 
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Today, it can be recognized that strategies, such as the "Integral Center for the Promotion of Rights" at Universidad Cooperativa de Colombia, Cali campus –, the Agency for Reinstatement and Standardization and Family Guidance Foundation (FUNOF), enable the promotion of a community social development, whose aim is to promote better forms of socialization and links that allow the construction of a social fabric, by promoting mental health. Likewise, intervention strategies, which focus on the idea-proposal of citizen culture as a 'Formula' have become popular, and they have been awarded various achievements, by including work for coexistence, in the midst of a deeply unequal and polarized country, impacted by intertwining violence. 
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Grimaldo, M.P; Mori, M. y Morales, M. (2007). [literatura gris] Sistematizando una experiencia de trabajo: Prácticas Pre Profesionales en psicología comunitaria. Martin, M. B. (2016). Los procesos de participación periférica legítima en dos contextos diversos. Revista Fronteiras, 5(3), 205-218 DOI http://dx.doi.org/10.21664/2238-8869.2016v5i3 Lozares, Carlos (1996) La teoría de redes sociales. Papers, 48, 103-126 Jiménez-Domínguez, B (2008). Subjetividad, participación e intervención comunitaria. Una visión crítica desde América Latina. Buenos Aires, Argentina: Paidós. Jara. O (1996). Para sistematizar experiencias: una propuesta teórica y práctica. San José: Alforja Íñiguez, L. (2005). Nuevos debates, nuevas ideas y nuevas prácticas en la psicología social de la era “post-construccionista”. Athenea Digital, 8. http://antalya.uab.es/athenea/num8/siniguez.pdf Hoyos-Vásquez, G. (1980). Significado de la reflexión epistemológica para la investigación-acción. Ciencia tecnología y desarrollo, 1(4). p. 277-292. Herrero, J. (2004). La perspectiva ecológica. En: Musito, G; Herrero, J; Cantera, L; y Montenegro, M. (2004). Introducción a la Psicología comunitaria. Barcelona, España: UCO. Ghiso, A. y Otros (2004). Sistematización de experiencia. Propuestas y debates. Aportes, 57. Montenegro, M. (2001). Conocimientos, agentes y articulaciones: Una mirada situada a la Intervención Social (Tesis de Doctorado). Universidad Autónoma de Barcelona. http://www.tdx.cat/handle/10803/5410 Giménez, C. (2005). Convivencia: Conceptualización y sugerencias para la praxis. Cuadernos Puntos de Vista, Observatorio de las Migraciones y de la Convivencia Intercultural de la Ciudad de Madrid, 1(1) 45-67. Freitas, M.F. (2008). Red de tensiones en la vida cotidiana. En: B. Jiménez-Domínguez, Subjetividad, participación e intervención comunitaria. Una visión crítica desde América Latina (pp. 124-234). Buenos Aires, Argentina: Paidós. Feyerabend, P. (2000). Tratado contra el Método, Esquema de una teoría Anarquista del Conocimiento. Madrid. Editorial TECNOS. Debas, E. y Najmanovich, D. (1995). Redes, el lenguaje de los vínculos. Hacia la reconstrucción y fortalecimiento de la Sociedad Civil. Buenos Aires: Paidós. Dabas, E. (2010). Viviendo redes. Experiencias y estrategias para fortalecer la trama social. Buenos Aires: CICCUS. Cardarelli, G. y Rosenfeld, M. (2000). Con las mejores intenciones. Acerca de la relación entre el Estado pedagógico y los agentes sociales. En S. Duschatzky (comp), Tutelados y asistidos. Programas sociales, políticas públicas y subjetividad. (pp. 23-68). Buenos Aires: Editorial Paidós. Carballeda, A. (2002). La intervención en lo social. Buenos Aires: Editorial Paidós. Cantera, L. (2004). Psicología comunitaria de la salud. En: Musito, G; Herrero, J; Cantera, L; y Montenegro, M. (2004). Introducción a la Psicología comunitaria. Barcelona, España: UCO. Melucci, A. (2001). Vivencia y convivencia: teoría social para una era de la información. Madrid: Trotta. Montenegro, M., & Pujol, J. (2003). Conocimiento situado: un forcejeo entre el relativismo construccionista y la necesidad de fundamentar la acción. Interamerican Journal of Psychology, 37(2), 295-307. Buendía E., Leonor y Otros (1998). Métodos de investigación en psicopedagogía. Madrid: McGraw-Hill Villa, J. D. (2012). La acción y el enfoque psicosocial de la intervención en contextos sociales: ¿Podemos pasar de la moda a la precisión teórica, epistemológica y metodológica? El Ágora USB, 12(2), 349-365. Wenger, E. (2001). Comunidades de práctica. Aprendizaje, significado e identidad. Barcelona: Paidós Ibérica S.A. Torres, A. (2002). Vínculos comunitarios y reconstrucción social. Revista Colombiana de educación, 43, 1-19. http://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/RCE/article/download/5457/4484 Montero, M. (2003) Teoría y práctica de la psicología comunitaria. Buenos Aires: Paidós Sluzki, C. (1995). Violencia familiar y violencia política. En D. Fried-Schnitman, (ed). Nuevos paradigmas, cultura y subjetividad (pp. 351-370). Buenos Aires: Paidós. Sánchez-Villafañe, A. L. y Quiceno-Pérez, J. J. (2016) Significados de convivencia: una comprensión desde la dinámica cotidiana que los promueve. Pensando Psicología, 12(19), 55-67. DOI http://dx.doi.org/10.16925/pe.v12i19.1328 Putnam, R. (1993). Para hacer que la democracia funcione. Venezuela: Editorial Galac. Najmanovich, D. (2008) “La organización en redes de redes y de organizaciones”. Revista FISEC-Estrategias, 11(5), 169-206. http://www.fisec-estrategias.com.ar Musito, G; Herrero, J; Cantera, L; y Montenegro, M. (2004). Introducción a la Psicología comunitaria. Barcelona, España: UCO. comunitaria. Una visión crítica desde América Latina (pp.265-387). Buenos Aires, Argentina: Paidós. Moreno, A. (2008) Mas allá de la intervención. En B. Jiménez-Domínguez, Subjetividad, participación e intervención Montero, M. (2004). Introducción a la Psicología Comunitaria. Desarrollo, conceptos y procesos. Buenos Aires, Argentina: Paidós. Bueno, J. (2005). El Proceso de Ayuda en la Intervención Psicosocial. Madrid. Ed. Popular. Bruner, J. (2003). La fábrica de historias. Derecho, literatura, vida. Buenos Aires, Argentina: Fondo de Cultura Económica. Blanco, A. y Valera, S. (2007). Los fundamentos de la intervención social. En: A. Blanco, y J. Rodríguez, Intervención Psicosocial. Madrid: Pearson Educación. Agencia para la Reincorporación y Normalización (2019). [informe oficial]. La ARN en cifras. Recuperado de: http://www.reincorporacion.gov.co/es/agencia/Paginas/ARN-en-cifras.aspx Blanco, A. y Rodríguez, J. (2007). Intervención Psicosocial. Madrid: Pearson Educación Alvis, A. (2009). Aproximación teórica a la intervención psicosocial. Poiesis, 17, pp. 1-6 https://doi. org/10.21501/16920945.189 Alcaldía de Santiago de Cali. (2016). Acuerdo 0396 de 2016. 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