El impacto de la ansiedad, la depresión y el estrés en la estabilidad emocional entre los estudiantes universitarios desde el punto de vista educativo
En la sociedad contemporánea, la depresión, la ansiedad y el estrés son mucho más comunes que en la historia. Los estudios recientes han señalado que los adultos jóvenes están experimentando trastornos de depresión y ansiedad que están afectando su bienestar emocional y mental. El objetivo de este estudio modelo de encuesta correlacional es investigar el impacto de la ansiedad, la depresión y el estrés en la estabilidad emocional en términos de género, edad, año de estudio, departamento y lugar donde permanecen. El estudio adaptó cuestionarios prediseñados para recopilar datos. La muestra del estudio consta de aproximadamente 260 estudiantes universitarios de pregrado de la Universidad de Sulaymaniyah en el norte de Irak. El investigador ad... Ver más
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2020-10-27
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Propósitos y Representaciones - 2020
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El impacto de la ansiedad, la depresión y el estrés en la estabilidad emocional entre los estudiantes universitarios desde el punto de vista educativo info:eu-repo/semantics/article Propósitos y Representaciones https://revistas.usil.edu.pe/index.php/pyr/article/view/520 Español http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 Propósitos y Representaciones - 2020 Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0. http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 Artículo de revista http://purl.org/redcol/resource_type/ARTREF info:eu-repo/semantics/publishedVersion http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 info:eu-repo/semantics/openAccess http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 Text Carrera de Psicología, Universidad San Ignacio de Loyola, Lima, Perú. application/pdf Núm. 3 , Año 2020 : Setiembre - Diciembre: Gestión educacional y competencias docentes 3 En la sociedad contemporánea, la depresión, la ansiedad y el estrés son mucho más comunes que en la historia. Los estudios recientes han señalado que los adultos jóvenes están experimentando trastornos de depresión y ansiedad que están afectando su bienestar emocional y mental. El objetivo de este estudio modelo de encuesta correlacional es investigar el impacto de la ansiedad, la depresión y el estrés en la estabilidad emocional en términos de género, edad, año de estudio, departamento y lugar donde permanecen. El estudio adaptó cuestionarios prediseñados para recopilar datos. La muestra del estudio consta de aproximadamente 260 estudiantes universitarios de pregrado de la Universidad de Sulaymaniyah en el norte de Irak. El investigador adaptó dos escalas primero, la escala de Henry y Crawford, que llaman DASS para medir el nivel de ansiedad, depresión y estrés, y la segunda para medir la estabilidad emocional usando una escala autoinformada. Los datos recopilados se analizaron utilizando SPSS versión 22 para encontrar el resultado de esta tesis. Los resultados del estudio esbozaron que existe una correlación negativa pero significativa entre la depresión, la ansiedad y el estrés con la estabilidad emocional. Además, no existe una relación significativa entre la estabilidad emocional en términos de géneroy edad, otros hallazgos del estudio muestran que DASS no tiene una relación significativa con la edad y el año de estudio y el lugar de estadía en general, pero hay una diferencia significativa entre DASS en términos de género y departamento. Ali Ahmed, Shahla Çerkez, Yağmur Estrés Ansiedad Depresión Estabilidad emocional DASS Publication 8 Emotional Stability DASS Journal article In the contemporary society, depression, anxiety, and stress are much more common than it was in history. The recent studies have outlined that the young adults are experiencing depression and anxiety disorders that is affecting their emotional and mental well-being. Aim of thisco-relational survey model studyis to investigate the impact of anxiety, depression and stress on emotional stability in terms of gender, age, year of study, department and place they stay.The study adapted pre-designed questionnaires to collect data. The sample of the study consists of approximately 260 undergraduate university students from University of Sulaymaniyah in Northern Iraq. The researcher adapted two scales first Henry and Crawford scalethat call DASSfor measuring the level of anxiety, depression, and stressandsecond one tomeasure Emotional stability using a self-reported scale.The collected data was analyzed using SPSS version 22 to find result for this thesis.The results of the study outlined that there is a negative but significant correlation among depression, anxiety, and stress with emotional stability. Alsothere is no significant relationship between emotional stability in terms of gender and age, other findingsof the study show that DASS has no significant relationship with age, and year of study and place of stay in generally, but there a significant difference between DASS in terms of gender and department. The Impact of Anxiety, Depression, and Stress on Emotional Stability among the University Students from the view of educational aspects Anxiety Stress Depression e520 e520 10.20511/pyr2020.v8n3.520 2307-7999 2310-4635 2020-10-27 2020-10-27T00:00:00Z 2020-10-27T00:00:00Z https://doi.org/10.20511/pyr2020.v8n3.520 https://revistas.usil.edu.pe/index.php/pyr/article/download/520/936 |
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In the contemporary society, depression, anxiety, and stress are much more common than it was in history. The recent studies have outlined that the young adults are experiencing depression and anxiety disorders that is affecting their emotional and mental well-being. Aim of thisco-relational survey model studyis to investigate the impact of anxiety, depression and stress on emotional stability in terms of gender, age, year of study, department and place they stay.The study adapted pre-designed questionnaires to collect data. The sample of the study consists of approximately 260 undergraduate university students from University of Sulaymaniyah in Northern Iraq. The researcher adapted two scales first Henry and Crawford scalethat call DASSfor measuring the level of anxiety, depression, and stressandsecond one tomeasure Emotional stability using a self-reported scale.The collected data was analyzed using SPSS version 22 to find result for this thesis.The results of the study outlined that there is a negative but significant correlation among depression, anxiety, and stress with emotional stability. Alsothere is no significant relationship between emotional stability in terms of gender and age, other findingsof the study show that DASS has no significant relationship with age, and year of study and place of stay in generally, but there a significant difference between DASS in terms of gender and department.
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