Gilles deleuze. El caso de la enseñanza de la filosofía
Este artículo pretende explorar las posibilidades de poner a funcionar algunos planteamientos de Deleuze (y Guattari) en una cuestión tan disputadacomo la enseñanza de la filosofía, más exactamente sus concepciones de filosofía y de historia de la filosofía; planteamientos que, sin embargo, no se pensaron inicialmente para ese ámbito. Lo que aquí se presenta no pretende ser un tratado de pedagogía o de didáctica, sino mostrar una posible línea de abordaje de esa discusión desde el pensamiento de los autores mencionados.
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Gilles deleuze. El caso de la enseñanza de la filosofía Fink, Eugen. “Los conceptos operatorios en la fenomenología de Husserl” https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Bellour, R. y Ewald, F. Gilles Deleuze, un filósofo nómade, Magazín Dominical de El Espectador # 511, febrero de 1993, págs. 3-5. Impreso. Deleuze, Gilles. Conversaciones, Valencia: Pre-Textos, 1999. Impreso. ---. Dos Regímenes de locos. Valencia: Pre-Textos, 2007. Impreso. ---. Diferencia y repetición, Buenos Aires: Amorrortu, 2002. Impreso. ---. El Bergsonismo, Madrid: Cátedra, 1996. Impreso. Deleuze, Gilles y Guattari, Félix. ¿Qué es la filosofía? Barcelona: Anagrama, 1997. Impreso. Dosse, Francois. Gilles Deleuze y Félix Guattari. Biografía cruzada, México: Fondo de Cultura Económica, 2009. Impreso. Husserl. Cahiers de Royaumont, Buenos Aires: Paidós, 1968. Impreso. Discusiones Filosóficas Jaquet, Chantal y Cherniavsky, Axel. (Ed.) El arte del retrato conceptual, Buenos Aires: Eduvim, 2014. Impreso. Tomasini, Alejandro. “La necesidad de la filosofía” Páginas de Filosofía Nº 20 Ene-diciembre, 2016: 145-156. Impreso. info:eu-repo/semantics/article http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 info:eu-repo/semantics/publishedVersion http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 info:eu-repo/semantics/openAccess http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 Text Español https://revistasojs.ucaldas.edu.co/index.php/discusionesfilosoficas/article/view/6855 Universidad de Caldas Artículo de revista Este artículo pretende explorar las posibilidades de poner a funcionar algunos planteamientos de Deleuze (y Guattari) en una cuestión tan disputadacomo la enseñanza de la filosofía, más exactamente sus concepciones de filosofía y de historia de la filosofía; planteamientos que, sin embargo, no se pensaron inicialmente para ese ámbito. Lo que aquí se presenta no pretende ser un tratado de pedagogía o de didáctica, sino mostrar una posible línea de abordaje de esa discusión desde el pensamiento de los autores mencionados. Castell Castro, Alfonso Filosofía historia de la filosofía enseñanza enseñanza de la filosofía 22 Núm. 39 , Año 2021 : Julio - Diciembre 39 Publication application/pdf history of philosophy This article intends to explore the possibilities of putting into practice some approaches of Deleuze (and Guattari) in a matter as disputed as the teachingof philosophy, more precisely his conceptions of philosophy and history of philosophy. approaches that, however, were not initially intended for this area.What is presented here is not intended to be a treatise on pedagogy or didactics but rather a possible line of approach to this discussion from the perspective of the aforementioned authors. Gilles deleuze. The case of the teaching of philosophy Journal article Philosophy teaching teaching of philosophy 157 https://revistasojs.ucaldas.edu.co/index.php/discusionesfilosoficas/article/download/6855/6194 2021-07-01 0124-6127 https://doi.org/10.17151/difil.2021.22.39.9 10.17151/difil.2021.22.39.9 172 2021-07-01T00:00:00Z 2462-9596 2021-07-01T00:00:00Z |
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