Procesos de cambio ambiental institucional en la educación superior en México, nuevas respuestas ante la crisis socioambiental
Se presenta a grandes rasgos, la trayectoria que la cuestión ambiental ha tenido en la educación superior en México y como las características locales, condicionaron el proceso de institucionalización de la dimensión ambiental en ellas, aspiración de varios educadores ambientales en el País. Con base en ello, se describe y analiza un proceso nacional de investigación-gestión que sucedió en la educación superior de 2002 a 2006 y sus alcances al 2011, con la finalidad de que estas instituciones contaran con un Plan Ambiental que fungiera como promotor institucional para promover la inclusión de la perspectiva de sustentabilidad en las funciones centrales y en el conjunto de las actividades cotidianas
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