“Queremos transmitir un espíritu militante desde la Sociología”. Modos de militancia y formación de sociólogos en la UNLP, Argentina.

El artículo surge como parte de una investigación etnográfica sobre la formación de sociólogos en la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional de La Plata, Argentina. Mediante la descripción y análisis de aquello que los estudiantes de Sociología llaman militar en la carrera, exploro la configuración de vínculos entre la formación de sociólogos, la militancia y la universidad pública. Para dar  cuenta de ello, historizaré las perspectivas que se construyeron entre las décadas de 1960 y 1970 en la  Facultad, en torno a la sociología y su relación con la militancia. Luego, trazaré algunas características del  mapa político-estudiantil actual en la Facultad, para situar... Ver más

Guardado en:

0123-4471

2462-9782

15

2013-01-01

145

172

http://purl.org/coar/access_right/c_abf2

info:eu-repo/semantics/openAccess

Revista de Antropología y Sociología : Virajes - 2013

Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución 4.0.

Descripción
Sumario:El artículo surge como parte de una investigación etnográfica sobre la formación de sociólogos en la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional de La Plata, Argentina. Mediante la descripción y análisis de aquello que los estudiantes de Sociología llaman militar en la carrera, exploro la configuración de vínculos entre la formación de sociólogos, la militancia y la universidad pública. Para dar  cuenta de ello, historizaré las perspectivas que se construyeron entre las décadas de 1960 y 1970 en la  Facultad, en torno a la sociología y su relación con la militancia. Luego, trazaré algunas características del  mapa político-estudiantil actual en la Facultad, para situar allí a los estudiantes que militan en la carrera.  Finalmente, exploraré de qué maneras las relaciones entre formación de sociólogos y modos de militancia, si  bien fueron cambiando, siguen asociadas a algunos sentidos que los actores dan al “ser sociólogo”. 
ISSN:0123-4471