Condiciones ergonómicas y cardiovasculares de los deportistas de tiro con arco recurvo y compuesto de la selección Colombia.
Los lineamientos para la autoevaluación de un programa académico permiten revisar, conocer, reflexionar e intervenir en el mismo, con el objetivo de valorar el desarrollo de las funciones sustantivas y lograr la alta calidad en todos los procesos, además de cumplir exigencias de norma. La institución educativa permanentemente debe asumir el liderazgo de este proceso y propender por una extensa participación de toda la comunidad comunitaria. El proceso de autoevaluación, como factor clave de la elevación de resultados cuantitativos y cualitativos y como instrumento o vehículo de mejora, supone abandonar su función tecnológica, aunque no técnica según Ferrández (1), para abordarla como elemento de reflexión y análisis de la práctica, así como... Ver más
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2020-07-01
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Mateo Ossa Valencia, Fanny Valencia Legarda, Marco Antonio Chaves García, Diana María Londoño Florez - 2020
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Condiciones ergonómicas y cardiovasculares de los deportistas de tiro con arco recurvo y compuesto de la selección Colombia. Fisioterapia Revista Virtual Universitaria Artículo de revista Núm. 2 : Edición Especial 2 16 Desordenes musculoesqueléticos Revista Virtual Universitaria Biomecánica Los lineamientos para la autoevaluación de un programa académico permiten revisar, conocer, reflexionar e intervenir en el mismo, con el objetivo de valorar el desarrollo de las funciones sustantivas y lograr la alta calidad en todos los procesos, además de cumplir exigencias de norma. La institución educativa permanentemente debe asumir el liderazgo de este proceso y propender por una extensa participación de toda la comunidad comunitaria. El proceso de autoevaluación, como factor clave de la elevación de resultados cuantitativos y cualitativos y como instrumento o vehículo de mejora, supone abandonar su función tecnológica, aunque no técnica según Ferrández (1), para abordarla como elemento de reflexión y análisis de la práctica, así como de desarrollo profesional e institucional. Se han realizado procesos de autoevaluación en el programa, pero no se ha realizado un análisis histórico que permitan evidenciar avances, logros, así como aspectos que requieran especial INTRODUCCIÓN atención, lo cual busca el presente estudio Londoño Florez, Diana María Chaves García, Marco Antonio Valencia Legarda, Fanny Ossa Valencia, Mateo Tiro con arco Journal article Condiciones ergonómicas y cardiovasculares de los deportistas de tiro con arco recurvo y compuesto de la selección Colombia. info:eu-repo/semantics/article http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 http://purl.org/redcol/resource_type/ARTREF info:eu-repo/semantics/openAccess info:eu-repo/semantics/publishedVersion http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 Weineck, J. (2013). Anatomía deportiva (5a. ed.). Recuperado de http://ebookcentral.proquest.com/lib/ciadfumcsp/detail.action?docID=4909960 Cruz, F., Almazán, A., Pérez, F., Sierra, L., Villalobos, E., Ugalde, H. G., & Ibarra, C Lesiones en el hombro ocurridas durante la práctica de deportes. Ortho-tips. 2009; 5(1), 65-78. Tesis final tiro al arco.pdf. (s. f.). Recuperado de https://fumcc-my.sharepoint.com/personal/fannyvalencialegarda_fumc_edu_co/Documents/Semillero_Tiro%20Arco/tesis%20final%20tiro%20al%20arco.pdf?CT=1561048829547&OR=ItemsView Deltoides. (2014, enero 31). Recuperado 20 de junio de 2019, de FITNESSREAL.ES website: http://www.fitnessreal.es/deltoides/ Manual de entrenadores.pdf. (s. f.). Recuperado de https://fumcc-my.sharepoint.com/personal/fannyvalencialegarda_fumc_edu_co/Documents/Semillero_Tiro%20Arco/Manual%20de%20entrenadores.pdf Manual de Fisioterapia. Modulo Iii. Traumatologia, Afecciones Cardiovasculares Y Otros Campos de Actuacion. E-book. (s. f.). MAD-Eduforma. Posiciones básicas – Lograrco. (s. f.). Recuperado 17 de junio de 2019, de http://www.lograrco.es/posiciones-basicas/ Prado-Orozco, R. P., Guevara-Dondé, J. E., Vázquez-Flores, B., Mena-Monfort, J. M., Domínguez-Cazarín, E., Gaytán-Fernández, S., & Torres-Hernández, R. M. (2012). Cirugía por síndrome del manguito rotador. Utilidad del ultrasonido. Revista Médica del Instituto Mexicano del Seguro Social, 50(1), 113-115. http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 Text https://revistas.fumc.edu.co/index.php/rvu/article/download/113/185 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 30 28 Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0. Mateo Ossa Valencia, Fanny Valencia Legarda, Marco Antonio Chaves García, Diana María Londoño Florez - 2020 https://revistas.fumc.edu.co/index.php/rvu/article/view/113 https://revistas.fumc.edu.co/index.php/rvu/article/view/113 application/pdf 2020-07-01 2020-07-01T00:00:00Z 2020-07-01T00:00:00Z Publication |
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Los lineamientos para la autoevaluación de un programa académico permiten revisar, conocer, reflexionar e intervenir en el mismo, con el objetivo de valorar el desarrollo de las funciones sustantivas y lograr la alta calidad en todos los procesos, además de cumplir exigencias de norma. La institución educativa permanentemente debe asumir el liderazgo de este proceso y propender por una extensa participación de toda la comunidad comunitaria. El proceso de autoevaluación, como factor clave de la elevación de resultados cuantitativos y cualitativos y como instrumento o vehículo de mejora, supone abandonar su función tecnológica, aunque no técnica según Ferrández (1), para abordarla como elemento de reflexión y análisis de la práctica, así como de desarrollo profesional e institucional. Se han realizado procesos de autoevaluación en el programa, pero no se ha realizado un análisis histórico que permitan evidenciar avances, logros, así como aspectos que requieran especial INTRODUCCIÓN atención, lo cual busca el presente estudio
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