Percepción de los estudiantes de ingeniería agronómica en relación con la reforma rural integral

González Santos, Wilson; Gómez Medina, Saul Ricardo

doi:10.21500/22563202.5891

Percepción de los estudiantes de ingeniería agronómica en relación con la reforma rural integral

En 2016 y después de más de cincuenta años de conflicto armado y de múltiples intentos por realizar la reforma rural integral (RRI), el Gobierno de Colombia y la guerrilla de las Fuerzas Armadas Revolucionarias de Colombia-Ejército del Pueblo (FARC-EP) llegaron al acuerdo final para la terminación del conflicto y la construcción de una paz estable y duradera, donde el primer punto, titulado “Hacia un nuevo campo colombiano: reforma rural integral”, se proyecta como una posibilidad para solucionar los problemas del sector rural. El objetivo de la presente investigación fue analizar la percepción que tienen los estudiantes de ingeniería agronómica de la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia (UPTC) respecto a la RRI. Para ello, se e... Ver más

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Revista

Revista Guillermo de Ockham

EISSN

2256-3202

Autores

González Santos, Wilson

Gómez Medina, Saul Ricardo

Editor

UNIVERSIDAD DE SAN BUENAVENTURA

DOI

10.21500/22563202.5891

Volumen

Año de publicación

2023-03-22

Pagina inicial

479

Pagina final

491

Pais

Palabras claves

Licencia

Wilson González Santos, Saul Ricardo Gómez Medina - 2023

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.

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description_eng	In 2016 and after more than fifty years of armed conflict and multiple attempts to carry out the Comprehensive Rural Reform (RRI), the Colombian government and the Revolutionary Armed Forces of Colombia-People’s Army (FARC-EP) guerrilla group reached a final agreement to end of the Conflict and the construction of a stable and lasting peace, where the first point, called Towards a New Colombian Field: Comprehensive Rural Reform, is projected as a possibility to solve the problems of the rural sector. The research objective was to analyze the perception of the students of agronomic engineering of the Pedagogical and Technological University of Colombia (UPTC) regarding the RRI. The scientific method of measurement was used with the Likert-type attitudes scale and factor analysis. The conclusions indicate that agronomic engineering students conceive the recognition of the peasantry as a fundamental component of the RRI, in addition to accepting their intervention in Rural Development beyond technology transfers.
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Ekonomika ta upravlinnja APK, (2). 95-105. application/pdf text/xml https://revistas.usb.edu.co/index.php/GuillermoOckham/article/view/5891 Español http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 Wilson González Santos, Saul Ricardo Gómez Medina - 2023 This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License. info:eu-repo/semantics/article Artículo de revista http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 http://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1 http://purl.org/redcol/resource_type/ART info:eu-repo/semantics/publishedVersion http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 info:eu-repo/semantics/openAccess http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 Text Percepción de los estudiantes de ingeniería agronómica en relación con la reforma rural integral Publication clase campesina cambio social medición acuerdo de paz actitud estudiante desarrollo rural tierra universidad En 2016 y después de más de cincuenta años de conflicto armado y de múltiples intentos por realizar la reforma rural integral (RRI), el Gobierno de Colombia y la guerrilla de las Fuerzas Armadas Revolucionarias de Colombia-Ejército del Pueblo (FARC-EP) llegaron al acuerdo final para la terminación del conflicto y la construcción de una paz estable y duradera, donde el primer punto, titulado “Hacia un nuevo campo colombiano: reforma rural integral”, se proyecta como una posibilidad para solucionar los problemas del sector rural. El objetivo de la presente investigación fue analizar la percepción que tienen los estudiantes de ingeniería agronómica de la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia (UPTC) respecto a la RRI. Para ello, se empleó el método científico de la medición con la escala de actitudes tipo Likert y el análisis factorial. Las conclusiones indican que los estudiantes de ingeniería agronómica de la UPTC conciben el reconocimiento del campesinado como un componente fundamental de la RRI, además de admitir que su intervención en el desarrollo rural va más allá de la transferencia de tecnología. educación González Santos, Wilson student Gómez Medina, Saul Ricardo attitude measurement Revista Guillermo de Ockham peace agreement social change In 2016 and after more than fifty years of armed conflict and multiple attempts to carry out the Comprehensive Rural Reform (RRI), the Colombian government and the Revolutionary Armed Forces of Colombia-People’s Army (FARC-EP) guerrilla group reached a final agreement to end of the Conflict and the construction of a stable and lasting peace, where the first point, called Towards a New Colombian Field: Comprehensive Rural Reform, is projected as a possibility to solve the problems of the rural sector. The research objective was to analyze the perception of the students of agronomic engineering of the Pedagogical and Technological University of Colombia (UPTC) regarding the RRI. The scientific method of measurement was used with the Likert-type attitudes scale and factor analysis. The conclusions indicate that agronomic engineering students conceive the recognition of the peasantry as a fundamental component of the RRI, in addition to accepting their intervention in Rural Development beyond technology transfers. peasantry Journal article education 2 21 university land rural development Universidad de San Buenaventura Cali https://doi.org/10.21500/22563202.5891 https://revistas.usb.edu.co/index.php/GuillermoOckham/article/download/5891/5191 https://revistas.usb.edu.co/index.php/GuillermoOckham/article/download/5891/5190 491 479 10.21500/22563202.5891 2256-3202 2023-03-22 2023-03-22T00:00:00Z 2023-03-22T00:00:00Z

Percepción de los estudiantes de ingeniería agronómica en relación con la reforma rural integral

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