Manifestaciones de la violencia escolar en la escuela en perspectiva de los derechos humanos

Manifestaciones de la violencia escolar en la escuela en perspectiva de los derechos humanos

La violencia escolar es un factor dinámico en los entornos educativos, poniendo en evidencia las experiencias de los integrantes para la prevención y el tratamiento de este fenómeno. Dentro de los objetivos de la investigación se encontraba caracterizar las diversas manifestaciones de la violencia escolar en una institución educativa, de la comuna 12 de Medellín. Para ello, se realizó un estudio de caso en el que participaron 72 estudiantes de la educación media, los coordinadores de convivencia y los profesores de la institución. En los resultados se evidencia que los derechos humanos que más se vulneran en la institución educativa, producto de la violencia escolar, son los derechos a la integridad personal, a la igualdad, a la no discrimi... Ver más

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Latinoamericana de Estudios Educativos

1900-9895

2500-5324

Calle Álvarez, Gerzon Yair

Ocampo Zapata, Diego Alejandro

Franco Coterio, Erika María

Rivera Gil, Lucy Delvi

UNIVERSIDAD DE CALDAS

12

2016-07-01

13

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Colombia

escuela

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Revista Latinoamericana de Estudios Educativos - 2016

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Revista Latinoamericana de Estudios Educativos - 2016
Artículo de revista
La violencia escolar es un factor dinámico en los entornos educativos, poniendo en evidencia las experiencias de los integrantes para la prevención y el tratamiento de este fenómeno. Dentro de los objetivos de la investigación se encontraba caracterizar las diversas manifestaciones de la violencia escolar en una institución educativa, de la comuna 12 de Medellín. Para ello, se realizó un estudio de caso en el que participaron 72 estudiantes de la educación media, los coordinadores de convivencia y los profesores de la institución. En los resultados se evidencia que los derechos humanos que más se vulneran en la institución educativa, producto de la violencia escolar, son los derechos a la integridad personal, a la igualdad, a la no discriminación y a la dignidad humana. Dentro de las conclusiones se encontró que entre las causas para que se generen manifestaciones de violencia escolar es la falta de comunicación asertiva.
Calle Álvarez, Gerzon Yair
Ocampo Zapata, Diego Alejandro
Franco Coterio, Erika María
Rivera Gil, Lucy Delvi
escuela
competencias ciudadanas
derechos humanos
violencia escolar
12
Núm. 2 , Año 2016 : Julio - Diciembre
2
Latinoamericana de Estudios Educativos
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Universidad de Caldas
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Español
School violence is a dynamic factor in educational environments, highlighting the experiences of community members for the prevention and treatment of this phenomenon. Among the objectives of the research was to characterize the various manifestations of school violence in an educational institution, immersed in the context of sector 12 in the city of Medellin. To do this, a case study was performed, which involved 72 students of secondary education, coexistence coordinators and teachers of the institution. The results show that the human rights most frequently violated in the educational institution, as a result of school violence, are the rights to personal integrity, equality, non-discrimination and human dignity. Among the main conclusions it found that among the causes for generating manifestations of school violence is the lack of assertive communication among members of the institution.
Un estudio de caso Manifestations of school violence in school in the perspective of human rights. A case study
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