Educación humanística, cultura científica y mercado : reflexiones desde el pensamiento de Martha Nussbaum.

El presente trabajo propone una reflexión sobre el papel de la educación humanística en el marco de la cultura contemporánea profundamente marcada por el impacto de la ciencia y la tecnología. El condicionamiento que implica la gran complejidad en la que se mueven y deciden los ciudadanos en el mundo actual, muestra la importancia de recoger las fuentes del pensamiento crítico, la creatividad y la reflexión que se encuentran en el ámbito de las humanidades. La educación centrada en una visión humanista contemporánea es un espacio decisivo para el futuro de la convivencia democrática y la prosperidad extendida al mayor número de ciudadanos. La búsqueda de la eficiencia y la productividad solo alcanzarán su verdadero sentido en la medida en q... Ver más

Guardado en:

2346-0326

2539-0791

15

2011-01-01

95

105

Víctor R. Martin Fiorino - 2012

info:eu-repo/semantics/openAccess

http://purl.org/coar/access_right/c_abf2

id 9bc87b8620ef8d3c7dbcdf174fff9c11
record_format ojs
spelling Educación humanística, cultura científica y mercado : reflexiones desde el pensamiento de Martha Nussbaum.
info:eu-repo/semantics/article
Cultura Latinoamericana
Cultura Latinoamericana
https://editorial.ucatolica.edu.co/index.php/RevClat/article/view/1699
Español
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
Víctor R. Martin Fiorino - 2012
http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
Núm. 1 , Año 2012 :Enero - Junio
http://purl.org/redcol/resource_type/ARTREF
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
info:eu-repo/semantics/openAccess
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
Text
Artículo de revista
Publication
1
15
El presente trabajo propone una reflexión sobre el papel de la educación humanística en el marco de la cultura contemporánea profundamente marcada por el impacto de la ciencia y la tecnología. El condicionamiento que implica la gran complejidad en la que se mueven y deciden los ciudadanos en el mundo actual, muestra la importancia de recoger las fuentes del pensamiento crítico, la creatividad y la reflexión que se encuentran en el ámbito de las humanidades. La educación centrada en una visión humanista contemporánea es un espacio decisivo para el futuro de la convivencia democrática y la prosperidad extendida al mayor número de ciudadanos. La búsqueda de la eficiencia y la productividad solo alcanzarán su verdadero sentido en la medida en que traduzcan una actividad reflexiva, valorativa y crítica, generadora de criterios para que la acción alcance su nivel de sentido.
Martin Fiorino, Víctor R.
Educación
Humanidades
Cultura
Ciencia
Mercado
Convivencia
This review proposes considerations around the role of humanistic education within the framework of contemporary culture that is profoundly marked by the influence of science and technology. The conditioning that entails the grand complexity in which citizens move and decide in thepresent-dayworld, shows the importance of collecting findings around the topics of critical thinking, creativity, and reflection that can be found in the milieu of humanities. Education, when focused on a humanistic contemporary vision, is a decisive place for the future of democratic coexistence and peaceful cohabitation as well as prosperity extensive to the highest number of citizens possible. The search for efficiency and productivity can reach its true meaning when translated into thoughtful activity, appreciatory and analytical, and generative of criteria for this action to make sense in a thorough manner.
Education
Humanities
Science
Culture
Market
Educación humanística, cultura científica y mercado : reflexiones desde el pensamiento de Martha Nussbaum.
Journal article
Coexistence
https://editorial.ucatolica.edu.co/index.php/RevClat/article/view/1699
2539-0791
95
105
2346-0326
2011-01-01
2012-01-01T00:00:00Z
2012-01-01T00:00:00Z
institution UNIVERSIDAD CATÓLICA DE COLOMBIA
thumbnail https://nuevo.metarevistas.org/UNIVERSIDADCATOLICADECOLOMBIA/logo.png
country_str Colombia
collection Cultura Latinoamericana
title Educación humanística, cultura científica y mercado : reflexiones desde el pensamiento de Martha Nussbaum.
spellingShingle Educación humanística, cultura científica y mercado : reflexiones desde el pensamiento de Martha Nussbaum.
Martin Fiorino, Víctor R.
Educación
Humanidades
Cultura
Ciencia
Mercado
Convivencia
Education
Humanities
Science
Culture
Market
Coexistence
title_short Educación humanística, cultura científica y mercado : reflexiones desde el pensamiento de Martha Nussbaum.
title_full Educación humanística, cultura científica y mercado : reflexiones desde el pensamiento de Martha Nussbaum.
title_fullStr Educación humanística, cultura científica y mercado : reflexiones desde el pensamiento de Martha Nussbaum.
title_full_unstemmed Educación humanística, cultura científica y mercado : reflexiones desde el pensamiento de Martha Nussbaum.
title_sort educación humanística, cultura científica y mercado : reflexiones desde el pensamiento de martha nussbaum.
title_eng Educación humanística, cultura científica y mercado : reflexiones desde el pensamiento de Martha Nussbaum.
description El presente trabajo propone una reflexión sobre el papel de la educación humanística en el marco de la cultura contemporánea profundamente marcada por el impacto de la ciencia y la tecnología. El condicionamiento que implica la gran complejidad en la que se mueven y deciden los ciudadanos en el mundo actual, muestra la importancia de recoger las fuentes del pensamiento crítico, la creatividad y la reflexión que se encuentran en el ámbito de las humanidades. La educación centrada en una visión humanista contemporánea es un espacio decisivo para el futuro de la convivencia democrática y la prosperidad extendida al mayor número de ciudadanos. La búsqueda de la eficiencia y la productividad solo alcanzarán su verdadero sentido en la medida en que traduzcan una actividad reflexiva, valorativa y crítica, generadora de criterios para que la acción alcance su nivel de sentido.
description_eng This review proposes considerations around the role of humanistic education within the framework of contemporary culture that is profoundly marked by the influence of science and technology. The conditioning that entails the grand complexity in which citizens move and decide in thepresent-dayworld, shows the importance of collecting findings around the topics of critical thinking, creativity, and reflection that can be found in the milieu of humanities. Education, when focused on a humanistic contemporary vision, is a decisive place for the future of democratic coexistence and peaceful cohabitation as well as prosperity extensive to the highest number of citizens possible. The search for efficiency and productivity can reach its true meaning when translated into thoughtful activity, appreciatory and analytical, and generative of criteria for this action to make sense in a thorough manner.
author Martin Fiorino, Víctor R.
author_facet Martin Fiorino, Víctor R.
topicspa_str_mv Educación
Humanidades
Cultura
Ciencia
Mercado
Convivencia
topic Educación
Humanidades
Cultura
Ciencia
Mercado
Convivencia
Education
Humanities
Science
Culture
Market
Coexistence
topic_facet Educación
Humanidades
Cultura
Ciencia
Mercado
Convivencia
Education
Humanities
Science
Culture
Market
Coexistence
citationvolume 15
citationissue 1
citationedition Núm. 1 , Año 2012 :Enero - Junio
publisher Cultura Latinoamericana
ispartofjournal Cultura Latinoamericana
source https://editorial.ucatolica.edu.co/index.php/RevClat/article/view/1699
language Español
format Article
rights https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
Víctor R. Martin Fiorino - 2012
info:eu-repo/semantics/openAccess
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
type_driver info:eu-repo/semantics/article
type_coar http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
type_version info:eu-repo/semantics/publishedVersion
type_coarversion http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
type_content Text
publishDate 2011-01-01
date_accessioned 2012-01-01T00:00:00Z
date_available 2012-01-01T00:00:00Z
url https://editorial.ucatolica.edu.co/index.php/RevClat/article/view/1699
url_doi https://editorial.ucatolica.edu.co/index.php/RevClat/article/view/1699
issn 2346-0326
eissn 2539-0791
citationstartpage 95
citationendpage 105
_version_ 1798010273628422144