El desarrollo profesional docente en educación básica primaria

El desarrollo profesional docente en educación básica primaria

El presente artículo tiene como objetivo señalar la importancia del desarrollo profesional docente, especialmente en los docentes de básica primaria en el área de matemáticas. El Desarrollo Profesional Docente (DPD), en la actualidad, toma mucha importancia en diversos países, tales como España, Finlandia, Singapur, Hong Kong, Estados Unidos, Australia. La investigación ha mostrado que muchos profesores necesitan apoyos y orientación para ser capaces de enseñar de acuerdo con principios innovadores. De hecho, algunos investigadores han sugerido que muchas iniciativas de innovación educativa han fracasado en el pasado precisamente por no ofrecer a los profesores las oportunidades de aprendizaje apropiadas. Algunas de las estrategias que se h... Ver más

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Latinoamericana de Estudios Educativos

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2500-5324

Osorio Cárdenas, Andrea Milena

UNIVERSIDAD DE CALDAS

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2015-01-01

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Colombia

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Revista Latinoamericana de Estudios Educativos - 2016

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Publication
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Osorio Cárdenas, Andrea Milena
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aprendizaje profesional
formación docente
profesores en ejercicio
profesión docente
12
1
Núm. 1 , Año 2016 : Enero - Junio
Artículo de revista
Fernandez, C. (2005). Lesson Study: A Means for Elementary Teachers to Develop the Knowledge of Mathematics Needed for Reform-Minded Teaching? Mathematical Teaching and Learning, 7, 265-289.
Universidad de Caldas
Latinoamericana de Estudios Educativos
application/pdf
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https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
Revista Latinoamericana de Estudios Educativos - 2016
Journal article
professional learning
This article aims to point out the importance of teacher professional development, especially for elementary school teachers. Teacher professional development (TPD) today is considered very important in several countries, such as Spain, Finland, Singapore, China (Hong Kong), the United States, and Australia. Research has shown that many teachers need support and guidance to be able to teach according to innovative principles. In fact, some researchers have suggested that many educational innovation initiatives have failed in the past precisely because they do not provide teachers with appropriate learning opportunities. Some of the strategies that have been implemented for TPD in countries with good results in the learning of their students have been: The class study model, learning communities, and the observation video.
teachers
Teacher’s professional development in elementary school
teacher training
in-service teachers
teaching profession
2016-01-01T00:00:00Z
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1900-9895
2500-5324
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Revista Latinoamericana de Estudios Educativos - 2016
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