Prácticas de escritura apoyadas por el centro de lectura y escritura académica leamos.

Vertel Arroyave, Daniela; Rodríguez Sánchez, Nini Johanna; Ramírez Usma, Valeria; Piedahita Villalobo, Mateo; Múnera Rendón, Diana Marcela; Isaza Posada, Laura Xiomara; Suárez Patarroyo, Juliza Tatiana; Guerrero Jiménez, Héctor Iván

Prácticas de escritura apoyadas por el centro de lectura y escritura académica leamos.

El estudio de las prácticas sociales ha suscitado un interés emergente por investigarlas como acciones y actividades implicadas en distintos niveles educativos. En consecuencia, se ha dado lugar a estudios referidos a la lectura y la escritura como prácticas sociales en aspectos tales como géneros discursivos, prácticas de escritura, enseñanza/aprendizaje, tutorías académicas, centros de escritura, apoyos, dificultades y estrategias. En lo referente a la escritura en la universidad, específicamente se visibilizan metodologías encaminadas a la formación futuros profesionales, con la necesidad subyacente de ingresar a las distintas comunidades académicas. Por esto resulta de vital importancia conocer cuáles son las prácticas de escritura apoy... Ver más

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Revista

Revista Virtual Universitaria

Autores

Vertel Arroyave, Daniela

Rodríguez Sánchez, Nini Johanna

Ramírez Usma, Valeria

Piedahita Villalobo, Mateo

Múnera Rendón, Diana Marcela

Isaza Posada, Laura Xiomara

Suárez Patarroyo, Juliza Tatiana

Guerrero Jiménez, Héctor Iván

Editor

FUNDACION UNIVERSITARIA MARIA CANO

Volumen

Año de publicación

2020-07-01

Pagina inicial

113

Pagina final

117

Pais

Colombia

Palabras claves

Escritura

Literacidad académica

Géneros discursivos

Práctica social

Licencia

http://purl.org/coar/access_right/c_abf2

info:eu-repo/semantics/openAccess

Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0.

Héctor Iván Guerrero Jiménez1, Laura Xiomara Isaza Posada, Diana Marcela Múnera Rendón, Mateo Piedahita Villalobo, Valeria Ramírez Usma, Nini Johanna Rodríguez Sánchez, Juliza Tatiana Suárez Patarroyo y Daniela Vertel Arroyave - 2020

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spelling	Prácticas de escritura apoyadas por el centro de lectura y escritura académica leamos. Escritura Revista Virtual Universitaria Revista Virtual Universitaria Artículo de revista Núm. 2 : Edición Especial 16 Literacidad académica Géneros discursivos Práctica social 2 Vertel Arroyave, Daniela Rodríguez Sánchez, Nini Johanna Ramírez Usma, Valeria Piedahita Villalobo, Mateo Múnera Rendón, Diana Marcela Isaza Posada, Laura Xiomara Suárez Patarroyo, Juliza Tatiana Guerrero Jiménez, Héctor Iván El estudio de las prácticas sociales ha suscitado un interés emergente por investigarlas como acciones y actividades implicadas en distintos niveles educativos. En consecuencia, se ha dado lugar a estudios referidos a la lectura y la escritura como prácticas sociales en aspectos tales como géneros discursivos, prácticas de escritura, enseñanza/aprendizaje, tutorías académicas, centros de escritura, apoyos, dificultades y estrategias. En lo referente a la escritura en la universidad, específicamente se visibilizan metodologías encaminadas a la formación futuros profesionales, con la necesidad subyacente de ingresar a las distintas comunidades académicas. Por esto resulta de vital importancia conocer cuáles son las prácticas de escritura apoyadas por el Centro de Lectura y Escritura Académica LEAMOS, con el fin de interpretar y comprender los procesos, así como también el impacto que generan en la población académica. Journal article Prácticas de escritura apoyadas por el centro de lectura y escritura académica leamos. info:eu-repo/semantics/publishedVersion info:eu-repo/semantics/article http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 http://purl.org/redcol/resource_type/ARTREF http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 info:eu-repo/semantics/openAccess Text Biglia E, García M. Chacón, R. 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Héctor Iván Guerrero Jiménez1, Laura Xiomara Isaza Posada, Diana Marcela Múnera Rendón, Mateo Piedahita Villalobo, Valeria Ramírez Usma, Nini Johanna Rodríguez Sánchez, Juliza Tatiana Suárez Patarroyo y Daniela Vertel Arroyave - 2020 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 https://revistas.fumc.edu.co/index.php/rvu/article/view/96 https://revistas.fumc.edu.co/index.php/rvu/article/view/96 application/pdf 2020-07-01T00:00:00Z 2020-07-01T00:00:00Z Publication
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