Psicodiagnóstico de Preescolares con Autismo

Psicodiagnóstico de Preescolares con Autismo

El artículo trata sobre el entrenamiento y la psico-corrección de niños con autismo. La corrección psicológica que previene el desarrollo del autismo juega un papel importante hoy en día. Ya se ha obtenido una experiencia significativa a través de estudios clínicos y psiquiátricos en esta área. Kanner identificó por primera vez los criterios de diagnóstico para este problema. El artículo explora las posibilidades de determinar las características y el nivel de desarrollo de la formación intencional de habilidades de comunicación en niños en edad preescolar con autismo. Con base en los indicadores obtenidos, también se estudian métodos que ayudarán a identificar e implementar métodos más efectivos de corrección pedagógica con niños con autis... Ver más

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Propósitos y Representaciones

2307-7999

2310-4635

Aida Subhan, Nabiyeva

UNIVERSIDAD SAN IGNACIO DE LOYOLA

10.20511/pyr2020.v8n3.540

8

2020-10-27

e540

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Perú

Organización Mundial de la Salud

Autismo

Corrección psicológica

Diagnóstico

Terapia

Propósitos y Representaciones - 2020

Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0.

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Propósitos y Representaciones
Carrera de Psicología, Universidad San Ignacio de Loyola, Lima, Perú.
Artículo de revista
8
El artículo trata sobre el entrenamiento y la psico-corrección de niños con autismo. La corrección psicológica que previene el desarrollo del autismo juega un papel importante hoy en día. Ya se ha obtenido una experiencia significativa a través de estudios clínicos y psiquiátricos en esta área. Kanner identificó por primera vez los criterios de diagnóstico para este problema. El artículo explora las posibilidades de determinar las características y el nivel de desarrollo de la formación intencional de habilidades de comunicación en niños en edad preescolar con autismo. Con base en los indicadores obtenidos, también se estudian métodos que ayudarán a identificar e implementar métodos más efectivos de corrección pedagógica con niños con autismo individualmente y en grupos.
Aida Subhan, Nabiyeva
Organización Mundial de la Salud
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Corrección psicológica
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Publication
3
Núm. 3 , Año 2020 : Setiembre - Diciembre: Gestión educacional y competencias docentes
Psychological Correction
The article deals with the training and psycho-correction of children with autism. Psychological correction preventing the development of autism plays an important role nowadays. Significant experience has already been gained through clinical and psychiatric studies in this area. Diagnostic criteria for this problem were first identified by Kanner. The article explores the possibilities of determining the characteristics and level of development of purposeful formation of communication skills in preschool children with autism. Based on the obtained indicators, methods that will help to identify and implement more effective methods of pedagogical correction with children with autism individually and in groups are studied as well.
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