Características de los hábitos de estudio, la ansiedad y la depresión en estudiantes de Psicología.
La presente investigación buscó identificar las características de los hábitos de estudio y la presencia de problemáticas de ansiedad y depresión en estudiantes de psicología de una universidad privada de Bogotá, así como la relación entre estos factores con el rendimiento académico. El análisis de datos permitió observar que en la mayor parte de los factores medidos a través de la prueba LASSI (Weinstein, Schulte & Palmer, 1987), los estudiantes muestran un nivel adecuado. Sin embargo, los factores de actitud, motivación, ansiedad y autoevaluación en lo relacionado con el estudio presentaron un nivel inferior al promedio. Adicionalmente se encontró que el rendimie... Ver más
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Características de los hábitos de estudio, la ansiedad y la depresión en estudiantes de Psicología. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Núm. 2 , Año 2010 : Revista Iberoamericana de Psicología: Ciencia y Tecnología Artículo de revista application/pdf Bogotá: Corporación Universitaria Iberoamericana Revista iberoamericana de psicología https://reviberopsicologia.ibero.edu.co/article/view/rip.3205 Español info:eu-repo/semantics/article 3 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 http://purl.org/redcol/resource_type/ARTREF info:eu-repo/semantics/publishedVersion http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 info:eu-repo/semantics/openAccess http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 Text 2 Publication hábitos de estudo estudiantes de psicología. Rendimiento académico ansiedad estudantes de psicologia depresión Gallego Villa, Óscar Mauricio hábitos de estudio desempenho acadêmico La presente investigación buscó identificar las características de los hábitos de estudio y la presencia de problemáticas de ansiedad y depresión en estudiantes de psicología de una universidad privada de Bogotá, así como la relación entre estos factores con el rendimiento académico. El análisis de datos permitió observar que en la mayor parte de los factores medidos a través de la prueba LASSI (Weinstein, Schulte & Palmer, 1987), los estudiantes muestran un nivel adecuado. Sin embargo, los factores de actitud, motivación, ansiedad y autoevaluación en lo relacionado con el estudio presentaron un nivel inferior al promedio. Adicionalmente se encontró que el rendimiento académico se correlacionó de manera positiva con los hábitos de estudio adecuados y de manera negativa con los niveles altos de ansiedad y de depresión (medidos con las Escalas de Zung). ansiedade depressão This study aimed to identify the characteristics of the study habits and the presence of problems of anxiety and depression in psychology students at a private university in Bogota, and the relationship between these factors to academic performance. Data analysis allowed to observe that most of the factors measured by the test lassI (Weinstein, schulte & Palmer, 1987), students show an appropriate level. However, the factors of attitude, motivation, anxiety and self-assessment in relation to the study had lower than average. Additionally it was found that academic performance is positively correlated with the appropriate study habits and negatively with high levels of anxiety and depression (Measured with the Zung Depression and anxiety scales). students of psychology academic performance Characteristics of study habits, anxiety and depression in Psychology students. depression Journal article anxiety study habits https://doi.org/10.33881/2027-1786.rip.3205 https://reviberopsicologia.ibero.edu.co/article/download/rip.3205/170 58 51 10.33881/2027-1786.rip.3205 2500-6517 2027-1786 2014-11-25 2014-11-25T00:00:00Z 2014-11-25T00:00:00Z |
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This study aimed to identify the characteristics of the study habits and the presence of problems of anxiety and depression in psychology students at a private university in Bogota, and the relationship between these factors to academic performance. Data analysis allowed to observe that most of the factors measured by the test lassI (Weinstein, schulte & Palmer,
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