Estrategia para el reconocimiento de la identidad cultural y el sentido de pertenencia de inmigrantes latinoamericanos

Coronado Bohórquez, Angie Enerieth; Moreno López, Nidia Milena; Torres Gómez, Ana Carolina

doi:10.21500/16578031.2449

Estrategia para el reconocimiento de la identidad cultural y el sentido de pertenencia de inmigrantes latinoamericanos

Se hace necesario formar directivos escolares y docentes voluntarios que implementenestrategias pedagógicas que mejoren el proceso de enseñanza-aprendizaje, en el cual, su principal factor sea el rescate de la identidad cultural y el sentido de pertenencia Latinoamericano. Se presenta así, un estudio que genera insumos para la formación de docentes en habilidades cognitivas y pedagógicas para la enseñanza cultural, asesoría en el diseño de actividades didácticas para el desarrollo de dicha enseñanza, para la población inmigrante del Estado de Massachusetts- Estados Unidos.

Guardado en:

Revista

El Ágora USB

ISSN

1657-8031

EISSN

2665-3354

Autores

Coronado Bohórquez, Angie Enerieth

Moreno López, Nidia Milena

Torres Gómez, Ana Carolina

Editor

UNIVERSIDAD DE SAN BUENAVENTURA

DOI

10.21500/16578031.2449

Volumen

Año de publicación

2016-07-18

Pagina inicial

383

Pagina final

392

Pais

Colombia

Palabras claves

Estrategia pedagógicas

identidad cultural

sentido de pertenecía

Licencia

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