Experiencias significativas de formación no formal co niños en el departamento del Tolima

Experiencias significativas de formación no formal co niños en el departamento del Tolima

El presente artículo evalúa algunas experiencias significativas con niños y niñas en territorio, recoge aspectos importantes de la ejecución y puesta en marcha del programa “Generación Explora”, atendiendo a la necesidad de visibilizar los procesos llevados a cabo durante la implementación en los distintos puntos de atención, que fueron priorizados y focalizados por presentar un alto estado de vulnerabilidad y marginación social, limitando las posibilidades para la construcción de un proyecto de vida que les permita superar dicha condición. Es por ello, que, por medio de escenarios participativos de encuentro, se brindó elementos educativos para la promoción del desarrollo de los niños y niñas, a través de la ejecución de metodologías innov... Ver más

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Sánchez Prieto, Fabián Ernesto

CORPORACIÓN UNIVERSITARIA IBEROAMERICANA

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Colombia

acción sin daño

tejido social.

prevención de riesgos

proyecto de vida

Habilidades del siglo XXI

ciudadanía

sujetos de derecho

Participación

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Bogotá: Corporación Universitaria Iberoamericana
Artículo de revista
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tejido social.
prevención de riesgos
proyecto de vida
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Habilidades del siglo XXI
ciudadanía
sujetos de derecho
Participación
Sánchez Prieto, Fabián Ernesto
El presente artículo evalúa algunas experiencias significativas con niños y niñas en territorio, recoge aspectos importantes de la ejecución y puesta en marcha del programa “Generación Explora”, atendiendo a la necesidad de visibilizar los procesos llevados a cabo durante la implementación en los distintos puntos de atención, que fueron priorizados y focalizados por presentar un alto estado de vulnerabilidad y marginación social, limitando las posibilidades para la construcción de un proyecto de vida que les permita superar dicha condición. Es por ello, que, por medio de escenarios participativos de encuentro, se brindó elementos educativos para la promoción del desarrollo de los niños y niñas, a través de la ejecución de metodologías innovadoras y experienciales que les permiten explorar la creatividad, fortalecer habilidades y capacidades, como también la apropiación de conceptos para el descubrimiento de sus talentos.
Horizontes pedagógicos
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Publication
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Horizontes Pedagógicos - 2022
Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0.
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Participation
This article shows some significant experiences of non-formal training with children in the territory, it gathers important aspects of the execution and implementation of the "Explora Generation" program, in response to the need to make visible the processes carried out during the implementation that lasted eight months in different points of attention, prioritized and focused for presenting a high state of vulnerability and social marginalization that limits the possibilities for the construction of a life project. Through participatory meeting scenarios, educational elements were provided for the promotion of rights and the development of children through innovative and experiential methodologies that allowed them to explore creativity, strengthen skills and abilities, as well as the appropriation of concepts for the discovery of their talents.
citizenship
subjects of rights
21st century skills
Journal article
Significant experiences of non-formal training with children in the department of tolima
54
https://doi.org/10.33881/0123-8264.hop.24205
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2023-05-09T21:50:13Z
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0123-8264
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