Encuentros y desencuentros: lo asombroso de la educación
La educación ha sido siempre centro de reflexiones, de discusiones, de investigaciones, de procesos de desarrollo e, incluso, de búsquedas constantes de perfecciones, en las que, a través de aciertos y desaciertos, de encuentros y desencuentros, se ha tenido siempre la pretensión de forjar un ser humano más racional. Este artículo revisa la educación en Colombia y se presenta en tres apartados. El primero registra un recorrido histórico sobre la educación en Colombia y desarrolla premisas que demuestran cómo el sistema educativo actual está marcado por este mismo contexto histórico. El segundo aborda discusiones sobre la evolución del concepto de educación, a través de la historia, con miras a fundamentar el tercer apartado, el cual, esboza... Ver más
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Universidad de San Buenaventura (Colombia). 132p. FLÓREZ, R. 1999. Evaluación pedagógica y cognición. Ed. McGraw Hill (Colombia). 226 p. HERBART, J. 1935. Pedagogía general derivada del fin de la educación. Ed. Espasa-Calpe (España). 283p. JARAMILLO, J. 1980. Manual de Historia de Colombia. Tomo III. Instituto Colombiano de Cultura (Bogotá). 250p. LÓPEZ, J. 2010. La incorporación de las nuevas tecnologías en la educación universitaria. Rev. Col. Educación Superior. 2(4):32-38. LOCKE, J. 1986. Pensamientos sobre la educación. Ed. Akal S.A. (Madrid). 386p. MARTÍNEZ, A. 1986. Escuela, maestro y métodos en Colombia 1750-1820. Universidad Pedagógica Nacional (Colombia). 157p. MARTÍNEZ, A. 2004. De la Escuela Expansiva a la Escuela Competitiva. Ed. Anthropodos (España). 425 p. MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL MEN. 1986. Para dónde vamos en educación: Encuentro Nacional. Presidencia de la República. Bogotá (Colombia). 180p. MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL MEN. 1996. 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Este artículo revisa la educación en Colombia y se presenta en tres apartados. El primero registra un recorrido histórico sobre la educación en Colombia y desarrolla premisas que demuestran cómo el sistema educativo actual está marcado por este mismo contexto histórico. El segundo aborda discusiones sobre la evolución del concepto de educación, a través de la historia, con miras a fundamentar el tercer apartado, el cual, esboza unas reflexiones finales, en relación con el contexto educativo en la actualidad y propone algunos caminos a seguir, que contribuyen a los ideales educativos del país. Pava Ripoll, Nora Aneth Ocampo, Olga Lucía Rojas, Aida Josefina Historia de la educación Formación Diversificación de la educación Estrategias educativas Educación y cultura 2 Núm. 2 , Año 2011 :Revista U.D.C.A Actualidad & Divulgación Científica. Julio-Diciembre 14 Universidad de Ciencias Aplicadas y Ambientales U.D.C.A application/pdf text/html https://revistas.udca.edu.co/index.php/ruadc/article/view/794 Revista U.D.C.A Actualidad & Divulgación Científica Encounters and separations: the amazing of education Education has always been a center for reflection, discussion, research and developmental processes. It has also been a center for the constant search for perfection, which through successes and failures, agreements and misunderstandings has always had the intention of building a more rational human being. This article presents and overview of education in Colombia and is presented in three sections. The first section shows a historical overview of education in Colombia and develops inferences that illustrates how the current education system is marked by the historical context itself. The second section relates to discussions on the evolution of the concept of education throughout history, in order to substantiate the third section, which outlines some final reflections regarding the current educational context and proposes some ways to contribute to the educational ideals of the country. Education and culture Educational strategies Diversification of education Training Educational history Journal article 2619-2551 175 10.31910/rudca.v14.n2.2011.794 2011-12-31T00:00:00Z 0123-4226 https://revistas.udca.edu.co/index.php/ruadc/article/download/794/876 https://revistas.udca.edu.co/index.php/ruadc/article/download/794/875 https://doi.org/10.31910/rudca.v14.n2.2011.794 2011-12-31 2011-12-31T00:00:00Z 169 |
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