El rompecabezas de las identidades
Esta investigación etnográfica se focalizó en el grupo de primer semestre de 2001 de la Facultad de Educación de la Corporación Universitaria Iberoamericana . Se enfocó hacia la identidad de los estudiantes y la comprensión de éstos, desde preguntas como quien soy yo.
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El rompecabezas de las identidades Maclaren, Peter. La escuela como perfomance ritual. Hacia una economía política de los símbolos y gestos educativos . Madrid: Siglo XXI Editores, 1995. Rubin, Gayle. EI tráfico de mujeres: notas sobre la 'economía política del sexo. En: El género: la construcción cultural de la diferencia sexual. Universidad Nacional Autónoma de México. México. 1996 Resweber, Jean Paul. El método interdisciplinario. Traducción de María Elvira Domínguez Luna. Bogotá: Universidad Distrital Francisco José de Caldas, 2000. Pérez, Ángel. La cultura en la sociedad neoliberal. Pérez Juan Fernando. Elementos para una teoría de la lectura. Lectura e interpretación. En: Sobre la lectura. Ogbu, Jhon U. School Ethnography. A multilevel approach . University of California, 1980 Morin, Edgar. Los siete saberes necesarios para la educación del futuro. Ministerio de Educación Nacional-UNESCO. Bogotá. 1999 Lisón Tolosana, Carmelo. Las máscaras de la identidad. Barcelona: Ariel, 1997. Sáenz J., Saldarriaga, O. y Ospina, A . Mirar la infancia: pedagogía, moral y modernidad en Colombia, 1903-1946, Universidad de Antioquia , Foro por Colombia , 1995. Lamas, Marta. Cuerpo e identidad. En género e Identidad. Bogotá: TM Editores, 1995. Julia, Dominique "La cultura escolar como objeto histórico", en Revista brasileira de historia da educacao, N. 1, junio/julio , 2001. lbañez, Jesús. A contracorriente. Madrid: Editorial Fundamentos, 1997, pp. 233-263. Grass, Gunter. El Rodaballo. Madrid: Alfaguara, 1981. Grandi, Roberto. Texto y contexto en los med'ié;>s de comunicación. Barcelona: Bosch, 1995. Geertz, Clifford. La Interpretación de las Culturas. Barcelona: Gedisa, 1989. Sáenz J. "Emociones , pasiones e imaginación: los adversarios de la moral, el orden y el progreso. En Encuentros Pedagógicos Transculturales: desarrollo comparado de las conceptua lizaciones y experiencias pedagógicas en Colombia y Alemania . Medellín, 2001. Serrano, Amaya, José Fernando. [Coordinador) . Juventud. Estado del arte Bogotá. Saber joven: miradas a la juventud bogotana , 1990-200. Bogotá: Alcaldía Mayor de Bogotá , Universidad Central, 2003 De Beaavoir, Sitncine. El segundo sexo: la experiencia vivida. Siglo XXL Buenos Aires. 1962 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 Text http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 info:eu-repo/semantics/openAccess http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 info:eu-repo/semantics/publishedVersion http://purl.org/redcol/resource_type/ARTREF info:eu-repo/semantics/article Suaza Luz Marina, Herrera Martha, Pinilla Alexis. La identidad nacional en los textos escolares de ciencias sociales. Colombia 1900-1950. Bogotá: Universidad pedagógica nacional, 2003. 208 p. Zubieta, Leonor. Etnografía y política educativa. En: Revista Colombiana de Educación. Bogotá, No. 1O, 11 semestre 1982. Wilbert Kent. Los tres ojos del conocimiento. La búsqueda de un nuevo paradigma. Barcelona, Numancia, 1999, 315 p. Zemelmann, Hugo. Sujeto: existencia y potencia. Barcelona: Anthropos, Centro Regional de Investigaciones Multidisciplinarias, 1998. Wade, Peter. La identidad. Artículo de próxima aparición el el libro Palabras para armar. Velez, Claudia, Universidad y verdad. Coordinado por Claudia Vélez de la Calle, Antonio Arellano y Alberto Martínez; prólogo de Alberto Martínez Y Claudia Vélez de la Calle. Medellín: Anthropos, 2002, 271 p. . Téllez, Gustavo . Theodosiadis , Francisco. Alteridad ¿La [des)construcción del Otro?. Yo como objeto del sujeto que veo como objeto. Bogotá: Cooperativa Editorial del Magisterio, 1996. Todorov, Tzvetan . Nosotros y los otros. México: Siglo XXI Editores, 1991. Sullerot, Evelyne. El hecho femenino: ¿qué es la mujer? Vergara. Barcelona. 1979. -----------'Y Cotes, Miriam. Y el género? En: palabras para desarmar. Margarita Serge, María Cristina Suaza, Roberto Pineda coordinadores. Bogotá: Ministerio de Cultura, 2002 . Díaz, Mario. Aproximación al campo intelectual de la educación. En: Expedición Pedagógica Nacional. Herramientas conceptuales y metodológicas para la construcción de la mirada de la Expedición Pedagógica. Documento de trabajo, 1999. D'.angelo Hernandez, Ovidio. Ponenda al 4to. Encuentro Internacional de Educación y Pensamiento. Rep. Dominicana 26-28 marzo 23. Publication https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ 1 6 Identidad application/pdf Bogotá: Corporación Universitaria Iberoamericana Horizontes pedagógicos Suaza, Luz Marina Red dé Solidaridad Social, Presidencia de la República. Bogotá. 1999. https://horizontespedagogicos.ibero.edu.co/article/view/584 Esta investigación etnográfica se focalizó en el grupo de primer semestre de 2001 de la Facultad de Educación de la Corporación Universitaria Iberoamericana . Se enfocó hacia la identidad de los estudiantes y la comprensión de éstos, desde preguntas como quien soy yo. Español Álvarez González, Freddy. Las derivas de la alteridad. Quitci: Abya Yála-, 2000,221 p. - Artículo de revista Avila Penagos, Rafael. La cultura.: Metodos de comprensión e investigación. Bogotá: Ediciones Anthropos, 2001. Badinter Elizabeth. Y, la identidad masculina. Santafé de Bogotá: Grupo Editorial Norma, 1993, 346 p. Barbero, Jesús Martín. Identidad, comunicación y modernidad en América Latina. Cali: Universidad del Valle, s.f., 35p. Baságlia, Franca. Mujer, locura y sociedad. Puebla: Universidad Autónoma de Puebla, 1983 Benedicto Boaventura de Souza, Bonilla, Elssy, Rodríguez, Penélópe. Más allá del dilema de los métodos: La investigación en ciencias sociales. Bogotá: Grupo Editorial Norma, 1997, 220 p. Borges, Jorge Luis. Ficciones. Buenos Aires: Alianza Editorial, 1974. Bourdieu, Pierre. "La domination masculine" en Actes de la recherche en sciences sociales, No 84, septiembre de 1990, p. 2-31 Castellanos, Gabriela. "Desarrollo del concepto de ' género en la teoría feminista». En: Discurso, género y mujer. Cali: Universidad del Valle. [s.f). Chatelet, Francois (director). Historia de la filosofía. Tomo II. Espasa-Calpe, 'S.A. Madrid. 1982. Corporación Universitaria Iberoamericana. Oficina de Control y Registro Académico. Caracterización sociodemográfica de la población estudiantil en pregrado alumnos de primer ingreso, periodo 2001-1. Bogotá, junio 2001. ------Departamento de Admisiones. Proceso de admisiones primer periodo académico de 2001. Bogotá, mayo 2001. Cotes Behítez, Miriam. Cuaderno de trabajo sobre género. Núm. 1 , Año 2004 : Revista Horizontes Pedagógicos No 6 El rompecabezas de las identidades Journal article https://horizontespedagogicos.ibero.edu.co/article/download/584/543 2014-12-18T00:00:00Z 2014-12-18T00:00:00Z 2014-12-18 0123-8264 https://horizontespedagogicos.ibero.edu.co/article/view/584 2500-705X |
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Sáenz J., Saldarriaga, O. y Ospina, A . Mirar la infancia: pedagogía, moral y modernidad en Colombia, 1903-1946, Universidad de Antioquia , Foro por Colombia , 1995. Lamas, Marta. Cuerpo e identidad. En género e Identidad. Bogotá: TM Editores, 1995. Julia, Dominique "La cultura escolar como objeto histórico", en Revista brasileira de historia da educacao, N. 1, junio/julio , 2001. lbañez, Jesús. A contracorriente. Madrid: Editorial Fundamentos, 1997, pp. 233-263. Grass, Gunter. El Rodaballo. Madrid: Alfaguara, 1981. Grandi, Roberto. Texto y contexto en los med'ié;>s de comunicación. Barcelona: Bosch, 1995. Geertz, Clifford. La Interpretación de las Culturas. Barcelona: Gedisa, 1989. Sáenz J. "Emociones , pasiones e imaginación: los adversarios de la moral, el orden y el progreso. En Encuentros Pedagógicos Transculturales: desarrollo comparado de las conceptua lizaciones y experiencias pedagógicas en Colombia y Alemania . Medellín, 2001. Serrano, Amaya, José Fernando. [Coordinador) . 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Coordinado por Claudia Vélez de la Calle, Antonio Arellano y Alberto Martínez; prólogo de Alberto Martínez Y Claudia Vélez de la Calle. Medellín: Anthropos, 2002, 271 p. . Téllez, Gustavo . Theodosiadis , Francisco. Alteridad ¿La [des)construcción del Otro?. Yo como objeto del sujeto que veo como objeto. Bogotá: Cooperativa Editorial del Magisterio, 1996. Todorov, Tzvetan . Nosotros y los otros. México: Siglo XXI Editores, 1991. Sullerot, Evelyne. El hecho femenino: ¿qué es la mujer? Vergara. Barcelona. 1979. -----------'Y Cotes, Miriam. Y el género? En: palabras para desarmar. Margarita Serge, María Cristina Suaza, Roberto Pineda coordinadores. Bogotá: Ministerio de Cultura, 2002 . Díaz, Mario. Aproximación al campo intelectual de la educación. En: Expedición Pedagógica Nacional. Herramientas conceptuales y metodológicas para la construcción de la mirada de la Expedición Pedagógica. Documento de trabajo, 1999. D'.angelo Hernandez, Ovidio. Ponenda al 4to. 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