De las prácticas de educación indígena en el Ecuador a la noción de interculturalidad

De las prácticas de educación indígena en el Ecuador a la noción de interculturalidad

Son los Pueblos Indígenas y sus luchas quienes han venido dando carácter a la noción de interculturalidad. Y es el campo de la educación un escenario en el que la interculturalidad ha emergido y se ha labrado. Hay experiencias de educación de los Pueblos Indígenas que se han planteado como alternativas de superación de la colonialidad. La lucha del movimiento indígena, al lado de estas experiencias, ha venido configurando una plataforma de confrontación que permite presentarle a los Estados, en el caso concreto de Ecuador a los gobiernos y a la población, desafíos en torno a la comprensión de la nación y del carácter de la misma y de la educación y del carácter de la misma igualmente.

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El Ágora USB

1657-8031

2665-3354

Osorio Calvo, Carlos Alberto

UNIVERSIDAD DE SAN BUENAVENTURA

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22

2022-08-31

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393

Colombia

Pueblos Originarios

Educación

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El Ágora USB - 2022

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Publication
Pueblos Originarios
22
1
Núm. 1 , Año 2022 : Enero - Junio
Artículo de revista
Educación
Interculturalidad
Fernández Salvador, C. (2000). Diálogo intercultural: Memorias del Primer Congreso Latinoamericano de Antropología Aplicada. Abya Yala.
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Universidad San Buenaventura
El Ágora USB
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Osorio Calvo, Carlos Alberto
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Indígenas
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El Ágora USB - 2022
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es
Español
Interculturality
Indigenous
Indigenous Peoples
Education
It is the Indigenous Peoples and their struggles who have been giving character to the notion of interculturality. And the field of education is a scenario in which interculturality has emerged and has been carved. There are experiences of education of Indigenous Peoples that have been proposed as alternatives for overcoming coloniality. The struggle of the indigenous movement, alongside these experiences, has been configuring a platform of confrontation, which allows presenting the States, in the specific case of Ecuador, the governments and the population, with challenges regarding the understanding of the nation and its character, and of education and its character, as well.
From the Practices of Indigenous Education in Ecuador to the Notion of Interculturality
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