Hallazgos psicométricos de la escala para ideación suicida del centro de estudios epidemiológicos en adolescentes escolarizados de Samacá, Boyacá, Colombia.
El Centro de Estudios Epidemiológicos (CES) de los Estados Unidos introdujo con la escala para depresión (CES-D) y otra escala para cuantificar en forma rápida ideación suicida (CES-IS) durante las dos semanas más recientes; sin embargo, se conoce poco del rendimiento psicométrico de este instrumento. El objetivo fue verificar el desempeño psicométrico de la CES-IS en adolescentes escolarizados de un municipio de Boyacá, Colombia. Se realizó un estudio de validación con la participación de 363 estudiantes de un municipio de características rurales en edades entre 10 y 17 años (media=13; DE=1,8); 55,4% de los estudiantes de sexo femenino y 44,5% de sexo masculino. Los adolescentes diligenciaron los cuatro ítems de la CES-IS, una versión de d... Ver más
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Hallazgos psicométricos de la escala para ideación suicida del centro de estudios epidemiológicos en adolescentes escolarizados de Samacá, Boyacá, Colombia. Sousa VM, Rojjanasrirat W. Translation, adaptation and validation of instruments or scales for use in cross-cultural health care research: a clear and user-friendly guideline. J Eval Clin Pract 2011; 17 (2): 268-74. Cronbach J. Coefficient alpha and the internal structure of test. Psychometrika. 1951; 16 (3): 297-334. Kaiser HF. An index of factorial simplicity. Psychometrika. 1974; 34 (1): 31-36. Bartlett MS. Test of significance in factor analysis. Br J Psychol. 1950; 3 (1): 77-85. Cogollo Z, Campo-Arias A, Herazo E. Escala de Rosenberg para autoestima: consistencia interna y dimensionalidad en estudiantes de Cartagena, Colombia. Psychologia: avances de la disciplina 2015; 9 (2): 61-71. Rosenberg M. (1989). Society and the adolescent self-image. Revised edition. Middletown: Wesleyan University Press. Rueda-Jaimes GE, Camacho, PA, & Rangel-Martínez-Villalba, AM. (2009). Validación de dos versiones cortas de la escala para depresión del Centro de Estudios Epidemiológicos en adolescentes colombianos. Atención Primaria, 41(5), 255-261. Bacchetti P. Current sample size conventions: flaws, harms, and alternatives. BMC Med. 2010; 8 (1): 17. Resolución 008430 por la cual se establecen las normas científicas, técnicas y administrativas para la investigación en salud. Santa Fe de Bogotá: Ministerio de salud; 1993. Montero I, León O. A guide for naming research studies in psychology. Int J Clin Health Psychol. 2007; 7 (3): 847-62. Prieto G, Delgado AR. Fiabilidad y validez. Papeles Psicol. 2010; 31 (1): 67-74. Pearson K. Determination of the coefficient of correlation. Science. 1909; 30 (757): 23-25. Myers K, Winters N. Ten-year review of rating scales. I: Overview of scale functioning, psychometric properties, and selection. J Am Acad Child Adolesc Psychiatry 2002; 42 (2): 114-22. Tavakol M, Dennick R. Making sense of Cronbach’s alpha. Int J Med Educ. 2011; 2 (1): 53-5. Campo-Arias A, Oviedo HC. Propiedades psicométricas de una escala: la consistencia interna. Rev Salud Pública, 2008 (5); 10: 831-9. Reise SP, Waller NG, Comrey AL. Factor analysis and scale revision. Psychol Assess 2000; 12 (3): 287-297. Villalobos-Galvis FH. Validez y fiabilidad del Inventario de Ideación Suicida Positiva y Negativa-PANSI, en estudiantes colombianos. Universitas Psychologica, 2010; 9 (2), 509-520. Keszei AP, Novak M, Streiner DL. Introduction to health measurement scales. J Psychosom Res. 2010; 68 (4): 319-323. Campo-Arias A, Herazo E, Oviedo HC. Análisis de factores: fundamentos para la evaluación de instrumentos de medición en salud mental. Rev Colomb Psiquiatr. 2012 (3); 41: 659-671. Rosales-Pérez JC, Córdova-Osnaya M, Cortés-Granados R. Confiabilidad y validez de la Escala de Ideación Suicida de Roberts. Journal of Behavior, Health & Social Issues. 2016; 7 (2): 31-41. González-Forteza C, Berenzon-Gorn S, Tello-Granados AM, Facio-Flores D, Icaza, Medina-Mora ME. Ideación suicida y características asociadas en mujeres adolescentes. Salud Pública de México. 1998; 40 (5): 430-437. McDonald RP. Theoretical foundations of principal factor analysis and alpha factor analysis. Br J Math Stat Psychol. 1970; 23 (1): 1-21. Spearman C. Correlation calculated from faulty data. British Journal of Psychology. 1910; 3 (3): 271-295. González-Forteza C, García G, Medina-Mora ME, Sánchez MA. Indicadores psicosociales predictores de ideación suicida en dos generaciones de estudiantes universitarios. Salud Mental. 1998; 21 (3): 1-9. Ramada-Rodilla JM, Serra-Pujadas, C & Delclós-Clanchet, GL. Adaptación cultural y validación de cuestionarios de salud: revisión y recomendaciones metodológicas. Salud Pública de México, 2013; 55(1), 57-66. 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Una modificación del coeficiente alfa de Cronbach por errores correlacionados (Cartas al Editor). Revista Médica de Chile, 2017; 145 (2), 270-271. Schmidt RC, Iachini AL, George M, Koller J & Weist M. Integrating a suicide prevention program into a school mental health system: A case example from a rural school district. Children & Schools, 2015; 37(1), 18-26. Pérez-Gómez N & Salamanca Y. Relación entre autoestima e ideación suicida en adolescentes colombianos, 2017; Revista de Psicología, 8(1), 8-21. Ceballos-Ospino GA, Suarez-Colorado Y, Suescún-Arregocés J, Gamarra-Vega, LM, González, KE & Sotelo-Manjarres, AP. Ideación suicida, depresión y autoestima en adolescentes escolares de Santa Marta. Duazary, 2015; 12(1), 15-22. Roberts RE & Chen YW. Depressive Symptoms and Suicidal Ideation among Mexican-Origin and Anglo Adolescents. J Am Acad of Child & Adolescent Psychiatry, 1995; 34(1), 81-90. Hu L, & Bentler PM. Fit indices in covariance structure modeling: Sensitivity to underparameterized model misspecification. Psychological Methods, 1999; 3, 424-453. STATA 13.0. College Station: STATA; 2013. IBM-SPSS Statistics for Windows, version 22.0. Armonk: SPSS. Inc.; 2013. Terrones-González A, Estrada-Martínez S, Lechuga-Quiñones AM, Salvador-Moysén J, Martínez-López Y, La-Llave-León O. Propiedades psicométricas de la CES-D/IS en población universitaria de la ciudad de Durango, México. Salud Mental. 2012; 35 (4): 305-313. Roberts R. Reliability of the CES-D Scale in different ethnic contexts. Psychiatry Research. 1980; 2 (2): 125-134. Radloff LS. The CES-D scale: A self-report depression scale for research in the general population. Applied psychological measurement. 1977; 1 (3): 385-401. estudios de validación application/pdf Artículo de revista Núm. 2 , Año 2018 : Julio - Diciembre 2 17 estudiantes ideación suicida Biosalud adolescentes Campo Arias, Adalberto Herazo, Edwin Corredor González, Diana Yuranny Martínez Chía, Ángela Paola Pineda Roa, Carlos Alejandro El Centro de Estudios Epidemiológicos (CES) de los Estados Unidos introdujo con la escala para depresión (CES-D) y otra escala para cuantificar en forma rápida ideación suicida (CES-IS) durante las dos semanas más recientes; sin embargo, se conoce poco del rendimiento psicométrico de este instrumento. El objetivo fue verificar el desempeño psicométrico de la CES-IS en adolescentes escolarizados de un municipio de Boyacá, Colombia. Se realizó un estudio de validación con la participación de 363 estudiantes de un municipio de características rurales en edades entre 10 y 17 años (media=13; DE=1,8); 55,4% de los estudiantes de sexo femenino y 44,5% de sexo masculino. Los adolescentes diligenciaron los cuatro ítems de la CES-IS, una versión de diez ítems de la (CES-D-10) y la escala de Rosenberg para autoestima (ERA). Se estimó la consistencia interna (alfa de Cronbach y omega de McDonald), la estructura dimensional (análisis factorial confirmatorio, AFC) y la convergencia con la CES-D-10 (correlación de Spearman, rs ). Las puntuaciones en la CES-IS se observaron entre 4 y 20 (M=6,1; DE=3,5; Me=4, RIC=4-7) y en la CES-D entre 11 y 44 (M=23,3; DE=6,8; Me=22; RIC=18-27). La CESIS mostró alfa de Cronbach de 0,86 y omega de McDonald de 0,87, una dimensión que explicó el 71,2% de la varianza, los indicadores de ajuste RMSEA=0,00; IC90% 0,00-0,09; CFI=1,00; TLI=1,00; y SRMR=0,01, correlación convergente de rs =0,59 (p=0,001) con la CES-D-10 y correlación divergente de rs =-0,38(p=0,001) con la ERA. Se concluye que la CES-IS en adolescentes de un municipio de Boyacá presenta alta consistencia interna, una estructura unidimensional y alta convergencia con la CES-D-10 y divergencia con la ERA. Se necesita investigar el rendimiento de este instrumento en adolescentes colombianos con otras características distintivas. Universidad de Caldas Publication https://revistasojs.ucaldas.edu.co/index.php/biosalud/article/view/47 Ministerio de Salud, Colombia. Encuesta Nacional de Salud Mental, 2015. Bogotá. Disponible en: http://www.visiondiweb.com/insight/lecturas/Encuesta_Nacional_de_Salud_Mental_Tomo_I.pdf Instituto de Medicina Legal y Ciencias Forenses, Colombia. Forensis, Datos para la vida. Disponible en: http://medicinalegal.gov.co.Consultadomayode2018. Español O’Connor, RC, Nock, MK. The psychology of suicidal behaviour. The Lancet. Psychiatry, 2014; 1, 1, 73-85. Nock MK, Borges G, Bromet EJ, et al. Cross-national prevalence and risk factors for suicidal ideation, plans and attempts. Br J Psychiatry, 2008; 192: 98-105. Ghasemi P, Shaghaghi A, & Allahverdipour H. Measurement scales of suicidal ideation and attitudes: a systematic review article. Health Promotion Perspectives, 2015; 5(3), 156-168. Jeffrey W. Getting serious about reducing suicide more “how” and less “why”. JAMA. 2015; 314 (21): 2229-2230. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Carlos Alejandro Pineda Roa - 2018 Paholpak P, Rangseekajee P, Arunpongpaisal S, Piyavhatkul N, Thepsuthammarat K, Paholpak S. Characteristics and burden of hospitalization because of intentional self-harm: Thai National, HospitalBased Data for 2010. 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A validation study was carried out with the participation of 363 students between 10 and 17 years of age (mean=13, SD=1.8); 55.4% female students and 44.5% male students. The adolescents completed the four items of the CES-IS, a ten-item version of the CES-D-10 and the Rosenberg Self-esteem Scale (RSS). Internal consistency (Cronbach alpha and McDonald omega), dimensional structure (confirmatory factorial analysis, AFC) and convergence with CES-D-10 (Spearman correlation, rs ) were estimated. The CES-IS scores were observed between 4 and 20 (M=6.1, SD=3.5, Me=4, IQR=4-7) and the CES-D between 11 and 44 (M=23.3, SD=6.8, Me=22, IQR=18-27). The CES-IS showed Cronbach alpha of 0.86 and McDonald’s omega of 0.87, a dimension that explained 71.2% of the variance, the adjustment indicators RMSEA=0.00, 90%CI 0.00-0.09; CFI=1.00, TLI=1.00 and SRMR = 0.01, convergent correlation of rs =0.59 (p=0.001) with the CES-D-10 and divergent correlation of rs =-0.38 (p=0.001) with the RSS. It is concluded that the CES-IS among adolescents of a small town in Boyacá, Colombia, has high internal consistency, a onedimensional structure and high convergence with CES-D-10 and divergence with the RSS. It is necessary to investigate the performance of this instrument in Colombian adolescents with other distinctive characteristics. validation studies suicide ideation, students Journal article Psychometric findings of the suicidal ideation scale of the center of epidemiological studies in school enrolled adolescents in Samacá, Boyacá, Colombia. 2462-960X https://revistasojs.ucaldas.edu.co/index.php/biosalud/article/download/47/31 55 47 2018-07-01T00:00:00Z 2018-07-01T00:00:00Z https://doi.org/10.17151/biosa.2018.17.2.4 10.17151/biosa.2018.17.2.4 1657-9550 2018-07-01 |
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El Centro de Estudios Epidemiológicos (CES) de los Estados Unidos introdujo con la escala para depresión (CES-D) y otra escala para cuantificar en forma rápida ideación suicida (CES-IS) durante las dos semanas más recientes; sin embargo, se conoce poco del rendimiento psicométrico de este instrumento. El objetivo fue verificar el desempeño psicométrico de la CES-IS en adolescentes escolarizados de un municipio de Boyacá, Colombia. Se realizó un estudio de validación con la participación de 363 estudiantes de un municipio de características rurales en edades entre 10 y 17 años (media=13; DE=1,8); 55,4% de los estudiantes de sexo femenino y 44,5% de sexo masculino. Los adolescentes diligenciaron los cuatro ítems de la CES-IS, una versión de diez ítems de la (CES-D-10) y la escala de Rosenberg para autoestima (ERA). Se estimó la consistencia interna (alfa de Cronbach y omega de McDonald), la estructura dimensional (análisis factorial confirmatorio, AFC) y la convergencia con la CES-D-10 (correlación de Spearman, rs ). Las puntuaciones en la CES-IS se observaron entre 4 y 20 (M=6,1; DE=3,5; Me=4, RIC=4-7) y en la CES-D entre 11 y 44 (M=23,3; DE=6,8; Me=22; RIC=18-27). La CESIS mostró alfa de Cronbach de 0,86 y omega de McDonald de 0,87, una dimensión que explicó el 71,2% de la varianza, los indicadores de ajuste RMSEA=0,00; IC90% 0,00-0,09; CFI=1,00; TLI=1,00; y SRMR=0,01, correlación convergente de rs =0,59 (p=0,001) con la CES-D-10 y correlación divergente de rs =-0,38(p=0,001) con la ERA. Se concluye que la CES-IS en adolescentes de un municipio de Boyacá presenta alta consistencia interna, una estructura unidimensional y alta convergencia con la CES-D-10 y divergencia con la ERA. Se necesita investigar el rendimiento de este instrumento en adolescentes colombianos con otras características distintivas.
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The Center for Epidemiological Studies (CES) of the United States introduced, along with the Depression Scale (CES-D) and another scale to rapidly quantify suicidal ideation (CED-IS) during the two most recent weeks. However, little is known about the psychometric performance of this instrument. The objective of this study was to verify the psychometric performance of the CES-IS in school enrolled adolescents from a small town in Boyacá, Colombia. A validation study was carried out with the participation of 363 students between 10 and 17 years of age (mean=13, SD=1.8); 55.4% female students and 44.5% male students. The adolescents completed the four items of the CES-IS, a ten-item version of the CES-D-10 and the Rosenberg Self-esteem Scale (RSS). Internal consistency (Cronbach alpha and McDonald omega), dimensional structure (confirmatory factorial analysis, AFC) and convergence with CES-D-10 (Spearman correlation, rs ) were estimated. The CES-IS scores were observed between 4 and 20 (M=6.1, SD=3.5, Me=4, IQR=4-7) and the CES-D between 11 and 44 (M=23.3, SD=6.8, Me=22, IQR=18-27). The CES-IS showed Cronbach alpha of 0.86 and McDonald’s omega of 0.87, a dimension that explained 71.2% of the variance, the adjustment indicators RMSEA=0.00, 90%CI 0.00-0.09; CFI=1.00, TLI=1.00 and SRMR = 0.01, convergent correlation of rs =0.59 (p=0.001) with the CES-D-10 and divergent correlation of rs =-0.38 (p=0.001) with the RSS. It is concluded that the CES-IS among adolescents of a small town in Boyacá, Colombia, has high internal consistency, a onedimensional structure and high convergence with CES-D-10 and divergence with the RSS. It is necessary to investigate the performance of this instrument in Colombian adolescents with other distinctive characteristics.
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