Comunidades de práctica para la educación virtual
Virtualmente.revista facultad estud.ambient.virtuales Este artículo presenta una revisión de la literatura actual y una reflexión sobre las comunidades de práctica para educación virtual como estrategias que contribuyen a fortalecer los procesos de enseñanza y aprendizaje en educación superior. Las comunidades de práctica abren oportunidades para compartir y gestionar el conocimiento, potencian el trabajo colaborativo para involucrar de forma activa a los estudiantes en los procesos de aprendizaje. El artículo incluye un modelo de protocolo para crear una comunidad de práctica en entornos virtuales a ser utilizado en la educación superior.
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Este artículo presenta una revisión de la literatura actual y una reflexión sobre las comunidades de práctica para educación virtual como estrategias que contribuyen a fortalecer los procesos de enseñanza y aprendizaje en educación superior. Las comunidades de práctica abren oportunidades para compartir y gestionar el conocimiento, potencian el trabajo colaborativo para involucrar de forma activa a los estudiantes en los procesos de aprendizaje. El artículo incluye un modelo de protocolo para crear una comunidad de práctica en entornos virtuales a ser utilizado en la educación superior.
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This article presents a review of the current literature and a reflection on communities of practice for virtual education as a strategy that contributes to strengthen learning and teaching processes in higher education. The communities of practice open opportunities for sharing and managing knowledge, and enhancing collaborative work to engage students in the learning process. The article includes a model for the protocol to create a community of practice in virtual environments to be used in higher education.
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