Editorial. La palabra dibujada. Trazos de una contadora pública
Escribir es dibujar, es construir una identidad, una habitación propia; es pronunciar el mundo a muchas voces para transformarlo. Es una construcción intersubjetiva y una acción política que pasa por la exteriorización de los códigos culturales y lugares desde donde se enuncia (Freire, 2005) hasta llegar a las lecturas e interpretaciones de otras y otros, es decir, a la esfera de lo público. Escribir se nos presenta como posibilidad histórica de la memoria, de la disputa por el poder, la verdad y el conocimiento, pero también como camino que se recorre para encontrar placer estético y reafirmarnos en la vastedad de lo finito, en la babel de lo singular y en la vanidad de mostrarnos con nuestras emociones y pensamientos, o lo que es lo mismo... Ver más
2346-3279
2711-0044
9
2021-06-28
37
39
Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0.
info:eu-repo/semantics/openAccess
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
id |
40e0bcd4a6500231e2b2ce904232939b |
---|---|
record_format |
ojs |
spelling |
Editorial. La palabra dibujada. Trazos de una contadora pública info:eu-repo/semantics/article Español http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0. Freire, P. (2005). Pedagogía del oprimido. Siglo XXI Editores. Freire, P. (2011). La educación como práctica de la libertad. Siglo XXI Editores. Zemelman, H. (2005). Voluntad de conocer: el sujeto y su pensamiento en el paradigma crítico. Anthropos. http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 Tecnológico de Antioquia http://purl.org/redcol/resource_type/ARTREF info:eu-repo/semantics/publishedVersion http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 info:eu-repo/semantics/openAccess http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 Text Revista En-contexto https://ojs.tdea.edu.co/index.php/encontexto/article/view/1056 application/pdf application/pdf Escribir es dibujar, es construir una identidad, una habitación propia; es pronunciar el mundo a muchas voces para transformarlo. Es una construcción intersubjetiva y una acción política que pasa por la exteriorización de los códigos culturales y lugares desde donde se enuncia (Freire, 2005) hasta llegar a las lecturas e interpretaciones de otras y otros, es decir, a la esfera de lo público. Escribir se nos presenta como posibilidad histórica de la memoria, de la disputa por el poder, la verdad y el conocimiento, pero también como camino que se recorre para encontrar placer estético y reafirmarnos en la vastedad de lo finito, en la babel de lo singular y en la vanidad de mostrarnos con nuestras emociones y pensamientos, o lo que es lo mismo, de ser y estar en el mundo. Gallón Vargas, Natalia Escritura académica contabilidad publicación científica 9 15 Núm. 15 , Año 2021 : Núm. 15 Artículo de revista Publication application/pdf Journal article Writing is drawing, it is building an identity, a room of your own; it is to pronounce the world in many voices to transform it. It is an intersubjective construction and a political action that goes through the externalization of cultural codes and places from where it is enunciated (Freire, 2005) until it reaches the readings and interpretations of others, that is, to the public sphere. Writing is presented to us as a historical possibility of memory, of the dispute for power, truth and knowledge, but also as a path that is traveled to find aesthetic pleasure and reaffirm ourselves in the vastness of the finite, in the babel of the singular. and in the vanity of showing ourselves with our emotions and thoughts, or what is the same, of being and being in the world.  Editorial. The word drawn. Strokes of a public accountant 10.53995/23463279.1056 2346-3279 2711-0044 37 https://doi.org/10.53995/23463279.1056 39 https://ojs.tdea.edu.co/index.php/encontexto/article/download/1056/1172 https://ojs.tdea.edu.co/index.php/encontexto/article/download/1056/1171 https://ojs.tdea.edu.co/index.php/encontexto/article/download/1056/1170 2021-06-28T00:00:00Z 2021-06-28T00:00:00Z 2021-06-28 |
institution |
TECNOLOGICO DE ANTIOQUIA INSTITUCION UNIVERSITARIA |
thumbnail |
https://nuevo.metarevistas.org/TECNOLOGICODEANTIOQUIAINSTITUCIONUNIVERSITARIA/logo.png |
country_str |
Colombia |
collection |
Revista En-contexto |
title |
Editorial. La palabra dibujada. Trazos de una contadora pública |
spellingShingle |
Editorial. La palabra dibujada. Trazos de una contadora pública Gallón Vargas, Natalia Escritura académica contabilidad publicación científica |
title_short |
Editorial. La palabra dibujada. Trazos de una contadora pública |
title_full |
Editorial. La palabra dibujada. Trazos de una contadora pública |
title_fullStr |
Editorial. La palabra dibujada. Trazos de una contadora pública |
title_full_unstemmed |
Editorial. La palabra dibujada. Trazos de una contadora pública |
title_sort |
editorial. la palabra dibujada. trazos de una contadora pública |
title_eng |
Editorial. The word drawn. Strokes of a public accountant |
description |
Escribir es dibujar, es construir una identidad, una habitación propia; es pronunciar el mundo a muchas voces para transformarlo. Es una construcción intersubjetiva y una acción política que pasa por la exteriorización de los códigos culturales y lugares desde donde se enuncia (Freire, 2005) hasta llegar a las lecturas e interpretaciones de otras y otros, es decir, a la esfera de lo público. Escribir se nos presenta como posibilidad histórica de la memoria, de la disputa por el poder, la verdad y el conocimiento, pero también como camino que se recorre para encontrar placer estético y reafirmarnos en la vastedad de lo finito, en la babel de lo singular y en la vanidad de mostrarnos con nuestras emociones y pensamientos, o lo que es lo mismo, de ser y estar en el mundo.
|
description_eng |
Writing is drawing, it is building an identity, a room of your own; it is to pronounce the world in many voices to transform it. It is an intersubjective construction and a political action that goes through the externalization of cultural codes and places from where it is enunciated (Freire, 2005) until it reaches the readings and interpretations of others, that is, to the public sphere. Writing is presented to us as a historical possibility of memory, of the dispute for power, truth and knowledge, but also as a path that is traveled to find aesthetic pleasure and reaffirm ourselves in the vastness of the finite, in the babel of the singular. and in the vanity of showing ourselves with our emotions and thoughts, or what is the same, of being and being in the world. 
|
author |
Gallón Vargas, Natalia |
author_facet |
Gallón Vargas, Natalia |
topicspa_str_mv |
Escritura académica contabilidad publicación científica |
topic |
Escritura académica contabilidad publicación científica |
topic_facet |
Escritura académica contabilidad publicación científica |
citationvolume |
9 |
citationissue |
15 |
citationedition |
Núm. 15 , Año 2021 : Núm. 15 |
publisher |
Tecnológico de Antioquia |
ispartofjournal |
Revista En-contexto |
source |
https://ojs.tdea.edu.co/index.php/encontexto/article/view/1056 |
language |
Español |
format |
Article |
rights |
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0. info:eu-repo/semantics/openAccess http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
references |
Freire, P. (2005). Pedagogía del oprimido. Siglo XXI Editores. Freire, P. (2011). La educación como práctica de la libertad. Siglo XXI Editores. Zemelman, H. (2005). Voluntad de conocer: el sujeto y su pensamiento en el paradigma crítico. Anthropos. |
type_driver |
info:eu-repo/semantics/article |
type_coar |
http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 |
type_version |
info:eu-repo/semantics/publishedVersion |
type_coarversion |
http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 |
type_content |
Text |
publishDate |
2021-06-28 |
date_accessioned |
2021-06-28T00:00:00Z |
date_available |
2021-06-28T00:00:00Z |
url |
https://ojs.tdea.edu.co/index.php/encontexto/article/view/1056 |
url_doi |
https://doi.org/10.53995/23463279.1056 |
issn |
2346-3279 |
eissn |
2711-0044 |
doi |
10.53995/23463279.1056 |
citationstartpage |
37 |
citationendpage |
39 |
url2_str_mv |
https://ojs.tdea.edu.co/index.php/encontexto/article/download/1056/1172 https://ojs.tdea.edu.co/index.php/encontexto/article/download/1056/1171 https://ojs.tdea.edu.co/index.php/encontexto/article/download/1056/1170 |
_version_ |
1797285478083330048 |