Conocimientos, actitudes y prácticas de escolares para prevenir el dengue: una revisión narrativa
Introducción. Para evaluar la efectividad de los programas de prevención aplictitudes y prácticas (CAP). Por ello, surgió la necesidad de evidenciar la literatura existente sobre los conocimientos, actitudes y prácticas del dengue en escolares.Métodos. Se presenta una revisión de literatura utilizando como fuentes Pubmed, ScienceDirect y Scielo. Se incluyen 16 artículos publicados entre 2001-2014.Resultados. La mayoría de los estudios revelaron que los conocimientos, actitudes y estrategias de prevención de los escolares frente al dengue son insuficientes, contradictoriamente, la implementación de estrategias educativas promovían un cambio positivo en ellos.Conclusión. Los estudios CAP han demostrado que las estrategias de prevención del de... Ver más
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Introducción. Para evaluar la efectividad de los programas de prevención aplictitudes y prácticas (CAP). Por ello, surgió la necesidad de evidenciar la literatura existente sobre los conocimientos, actitudes y prácticas del dengue en escolares.Métodos. Se presenta una revisión de literatura utilizando como fuentes Pubmed, ScienceDirect y Scielo. Se incluyen 16 artículos publicados entre 2001-2014.Resultados. La mayoría de los estudios revelaron que los conocimientos, actitudes y estrategias de prevención de los escolares frente al dengue son insuficientes, contradictoriamente, la implementación de estrategias educativas promovían un cambio positivo en ellos.Conclusión. Los estudios CAP han demostrado que las estrategias de prevención del dengue funcionan, sin embargo el impacto positivo solo es tangible en la medida que estas acciones tienen continuidad
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Dengue/Dengue Haemorrhagic Fever: History and Current Status, in New Treatment Strategies for Dengue and Other Flaviviral Diseases: Novartis Foundation Symposium 277. [Internet]. USA: Novartis Foundation; 2006 [Consultado el 10 de abril de 2015]. Disponible en: http://onlinelibrary.wiley.com/ book/10.1002/0470058005 3. Murray, N., Jansarikij, S., Olanratmanee, P., Maskhao, P., Souares, A., Wilder-Smith, A., Kittayapong, P., Louis, V. Acceptability of impregnated school uniforms for dengue control in Thailand: a mixed methods approach. Glob Health Action 2014. 7(0); 24887 4. World Health Organization. Dengue, guías para el diagnóstico, tratamiento, prevención y control. [Internet]. [Consultado el 10 de abril de 2015]. Disponible en: http://www.bvsde.paho.org/cursoa_dengue/e/pdf/dengue_oms_2009.pdf 5. Castro Rodríguez R, Carrasquilla G, Porras A, Galera-Gelvez K, Lopez Yescas JG, Rueda-Gallardo JA. 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Alcalá Espinosa LA, Hernández Pichardo A. Conocimientos, actitudes y prácticas frente a la prevención del dengue, en estudiantes del grado 6-11 de una institución educativa en Ibagué-Tolima 2012. Biografía: Escritos sobre la Biología y su Enseñanza. 2012; 5(8): 9-31. 24. Sanabria G. Participación social y comunitaria: Reflexiones. Rev. Cubana salud pública; 2001; 27: 89-95 Revista Investigaciones Andina - 2017 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Español Publication Introducción. Para evaluar la efectividad de los programas de prevención aplictitudes y prácticas (CAP). Por ello, surgió la necesidad de evidenciar la literatura existente sobre los conocimientos, actitudes y prácticas del dengue en escolares.Métodos. Se presenta una revisión de literatura utilizando como fuentes Pubmed, ScienceDirect y Scielo. Se incluyen 16 artículos publicados entre 2001-2014.Resultados. 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