López, J. N., & Ávila Vásquez, M. O. (2021). El proceso lógico-inferencial como estrategia para la lectura crítica de textos argumentativos en básica secundaria. Universidad de Caldas.
Cita Chicago Style (17a ed.)López, Julia Natalia, y Manuel Oswaldo Ávila Vásquez. El Proceso Lógico-inferencial Como Estrategia Para La Lectura Crítica De Textos Argumentativos En Básica Secundaria. Universidad de Caldas, 2021.
Cita MLA (8a ed.)López, Julia Natalia, y Manuel Oswaldo Ávila Vásquez. El Proceso Lógico-inferencial Como Estrategia Para La Lectura Crítica De Textos Argumentativos En Básica Secundaria. Universidad de Caldas, 2021.
Precaución: Estas citas no son 100% exactas.