Disciplina escolar: Definición, naturaleza, limitaciones y propuestas de implementación en el campo educativo
El artículo procura realizar un análisis y una reflexión referente al termino de disciplina escolar, con el objetivo de incitar la investigación en su campo y reconocer su ejercicio como medida emergente y potencialmente necesaria, basada en el supuesto de ofrecer una respuesta a las actuales problemáticas relacionadas a la conducta y al control del aula. Para el estudio, se toma en cuenta un enfoque hermenéutico, una metodología cualitativa y un método de análisis documental. El escrito detalla qué es la disciplina escolar a partir de la división en cuatro categorías: definición, naturaleza, propuestas y limitaciones; las cuales confrontan y debaten los prejuicios, privaciones y tergiversaciones contemporáneas sobre su realidad, rehúsan su... Ver más
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School discipline: Definition, nature, limitations and proposals of implementation in educational field. |
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El artículo procura realizar un análisis y una reflexión referente al termino de disciplina escolar, con el objetivo de incitar la investigación en su campo y reconocer su ejercicio como medida emergente y potencialmente necesaria, basada en el supuesto de ofrecer una respuesta a las actuales problemáticas relacionadas a la conducta y al control del aula. Para el estudio, se toma en cuenta un enfoque hermenéutico, una metodología cualitativa y un método de análisis documental. El escrito detalla qué es la disciplina escolar a partir de la división en cuatro categorías: definición, naturaleza, propuestas y limitaciones; las cuales confrontan y debaten los prejuicios, privaciones y tergiversaciones contemporáneas sobre su realidad, rehúsan su implementación y soslayan su potencial de acción en los sistemas educativos.
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work seeks to carry out an analysis and reflection regarding the term school discipline, with the objective of inciting research in its field and recognizing its exercise as an emerging and potentially necessary measure, based on the assumption of offering a response to current related problems. to classroom behavior and control. For the study, a hermeneutic approach, a qualitative methodology and a documentary analysis method are considered. The writing details what school discipline is based on the division into four categories: definition, nature, proposals, and limitations, which confront and debate contemporary prejudices, deprivations, and misrepresentations about their reality, refuse their implementation and ignore their potential for action in educational systems.
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El escrito detalla qué es la disciplina escolar a partir de la división en cuatro categorías: definición, naturaleza, propuestas y limitaciones; las cuales confrontan y debaten los prejuicios, privaciones y tergiversaciones contemporáneas sobre su realidad, rehúsan su implementación y soslayan su potencial de acción en los sistemas educativos. Veloza Barajas, Julián David disciplina escolar; educación; comportamiento; moralidad 4 4 application/pdf Artículo de revista School discipline: Definition, nature, limitations and proposals of implementation in educational field. work seeks to carry out an analysis and reflection regarding the term school discipline, with the objective of inciting research in its field and recognizing its exercise as an emerging and potentially necessary measure, based on the assumption of offering a response to current related problems. to classroom behavior and control. For the study, a hermeneutic approach, a qualitative methodology and a documentary analysis method are considered. The writing details what school discipline is based on the division into four categories: definition, nature, proposals, and limitations, which confront and debate contemporary prejudices, deprivations, and misrepresentations about their reality, refuse their implementation and ignore their potential for action in educational systems. Journal article https://revistas.unisucre.edu.co/index.php/veritas/article/download/1054/1103 67 34 2024-02-05T00:00:00Z 2024-02-05T00:00:00Z https://revistas.unisucre.edu.co/index.php/veritas/article/view/1054 2024-02-05 2805-749X |