Regiones investigativas en educación y pedagogía 2000-2010, en la Maestría de Educación y Derechos Humanos Universidad Católica de Oriente.
El artículo presenta los resultados de la investigación realizada en la Maestría en Educación de la Universidad Católica de Oriente (UCO), para aportar a la construcción de un “Mapa nacional de regiones investigativas de conocimiento en Educación y Pedagogía 2000-2010”. La investigación se realiza bajo un enfoque de complementariedad, articulando investigación documental con análisis categorial comprensivo, para la configuración de las regiones en el mapa de la Maestría UCO que aporta al enriquecimiento del saber colombiano, desde temáticas como “modalidades educativas” para el medio rural y “pedagogía de los derechos humanos”.
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Regiones investigativas en educación y pedagogía 2000-2010, en la Maestría de Educación y Derechos Humanos Universidad Católica de Oriente. Ríos, E. (11 de julio de 2011). “Origen y caminos de la Maestría en Educación de la Universidad Católica de Oriente”. (Entrevistadores: Cardona, M.L., Carmona, G. y Gallardo, B.N.). Díaz Villa, M. (2000). La formación de profesores en la educación superior colombiana: problemas, conceptos, políticas y estrategias. Bogotá, D.C.: Icfes. Echavarren, J.M. (2010). “Conceptos para una Sociología del paisaje”. Papers: Revista de Sociología, No. 4, Vol. 95, pp. 1107-1128. Gómez, G.L. (14 de Julio de 2011). “Importancia de la Maestría en Educación de la Universidad Católica de Oriente para la educación rural”. (Entrevistadores: Cardona, M.L., Carmona, G. y Gallardo, B.N.). Henao, M. y Castro, J. (comps.). (2000). Estados del arte de la investigación en educación y pedagogía en Colombia 1989-1999. Tomo II. Bogotá, D.C.: Colciencias, Icfes, Socolpe. Magendzo, A (2007). “Alteridad y diversidad: Componentes para una cultura y pedagogía de los Derechos Humanos”. En: Conversaciones pedagógicas, No. 4. Martínez, E. y Vargas, M. (2002). La Investigación sobre la Educación Superior en Colombia. Bogotá, D.C.: Icfes. Mejía Morales, G. - “Goty”. Pinturas. Exposición 2011. Rionegro, Antioquia. Murcia, N. (2006). “Vida universitaria: un estudio desde los imaginarios de maestros y alumnos”. Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud, No. 2, Vol. 6. Murcia Peña, N. y Jaramillo, L.G. (2008). Investigación cualitativa. La complementariedad. Armenia: Kinésis. Murcia Peña, N. y Ospina, H.F. (comps.). (2012). Regiones investigativas en educación y pedagogía en Colombia 2000-2010. Manizales: Centro de Estudios Avanzados en Niñez y Juventud alianza de la Universidad de Manizales y el CINDE. Pagès, J. (12 de noviembre de 2010). “Red Colombiana de Grupos de Investigación en Didáctica de las Ciencias”. En: http://redcolombianadcs.blogspot.com/2010/11/conferenciaiencuentro-de.html [consultado el 18 de julio de 2011]. Peña, F. (comp.). (2007). Reflexiones acerca de la investigación en educación y pedagogía. Bogotá: Universidad Pedagógica Nacional. Perafán, G.A. (1997). Pensamiento docente y práctica pedagógica: una investigación sobre el pensamiento práctico de los docentes. Bogotá, D.C.: Magisterio. Pintos, J.L. (2002). “El metacódigo, relevancia y opacidad en la construcción sistémica de las realidades”. Revista RIPS: Revista de investigaciones políticas y sociológicas, No. 1-2, Vol. 2, pp. 21-34. Rojas, H.M. y González, D.C. (2008). Lo visible en investigación pedagógica y educativa. Ibagué: Universidad del Tolima. Barrientos, E.A. y Arias, F.A. (comps.). (s.f.). Investigación Educativa y Pedagógica en Bogotá: Estado del Arte 2000-2004. Archivo 00000446 Pdf IDEP. Cristiano, J. (22 de 01 de 2009). “Federación Española de la Sociología”. 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Memorias del Simposio Nacional de Investigación Educativa: Relaciones y tensiones entre investigación e innovación en educación. Bogotá, D.C.: Autor. Universidad Católica de Oriente. (2008). “Veinticinco años en busca de la verdad por los caminos de la fe y la ciencia”. Revista UCO, No. 114. ________. (2003). Los cinco sentidos: ciencia, poesía y filosofía del cuerpo. Bogotá: Taurus. Curtoni, R.P. (2010). “Paisaje, patrimonio y arqueología: de la colonialidad, a la decolonialidad de la práctica. Reflexiones desde Sudamérica”. Códice: Boletín Científico y Cultural del Museo Universitario, No. 21, Vol. 11, pp. 40-47. Publication 2 derechos humanos 8 Núm. 2 , Año 2012 : Julio - Diciembre Artículo de revista pedagogía regiones investigativas Cardona Ochoa, Marta Lucía educación Universidad de Caldas El artículo presenta los resultados de la investigación realizada en la Maestría en Educación de la Universidad Católica de Oriente (UCO), para aportar a la construcción de un “Mapa nacional de regiones investigativas de conocimiento en Educación y Pedagogía 2000-2010”. La investigación se realiza bajo un enfoque de complementariedad, articulando investigación documental con análisis categorial comprensivo, para la configuración de las regiones en el mapa de la Maestría UCO que aporta al enriquecimiento del saber colombiano, desde temáticas como “modalidades educativas” para el medio rural y “pedagogía de los derechos humanos”. Revista Latinoamericana de Estudios Educativos - 2012 Latinoamericana de Estudios Educativos Español https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Gallardo Cerón, Blanca Nelly https://revistasojs.ucaldas.edu.co/index.php/latinoamericana/article/view/5024 educación para el medio rural Journal article Research regions ineducation and pedagogy2000-2010, in the education and human rights master’s Universidad Católica de Oriente. The article presents the results of research carried out by students from the Masters’ in Education program from Universidad Católica de Oriente (UCO), to contribute in the construction of a “National surveyed areas of knowledge in education and pedagogy map 2000-2010”. The research was done using a complementarity approach, articulating documentary research with comprehensive categorical analysis for the configuration of the regions on the UCO Master’smap which contributes to the enrichment of Colombian knowledge from topics such as “educational methods” for the rural area and “human rights education”. - human rights education for the rural area pedagogy education surveyed areas 210 https://revistasojs.ucaldas.edu.co/index.php/latinoamericana/article/download/5024/4582 2012-07-01T00:00:00Z 2012-07-01T00:00:00Z 2012-07-01 1900-9895 2500-5324 https://revistasojs.ucaldas.edu.co/index.php/latinoamericana/article/view/5024 229 |
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