Recursos parentales en familias con hijos sordos

Este artículo describe los recursos parentales que las familias con hijos sordos construyen para promover y potencializar el desarrollo del niño. Es un estudio mixto de corte transversal, se entrevistó a cinco madres oyentes de niños sordos, incluye datosde una encuesta sociodemográfica de un grupo de 245 niños sordos de Colombia. Se concluye que el asumir la discapacidad desde el diagnóstico, la búsqueda de apoyo institucional, enfocarse en las capacidades de sus hijos, reorganizar las rutinas y responsabilidades familiares, la mirada positiva al futuro y la perseverancia, la espiritualidad son algunos de los recursos parentales empleados por las madres.

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2665-3354

21

2021-09-17

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El Ágora USB - 2021

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Mejía, C., Rocha, L., & Caicedo, S. (2018). Los niños sordos en Colombia: retos para la educación y la inclusión. Cali: Editorial Bonaventuriana. Pat, M., Carr, G., Seaver, L., Stredler, A., & Holzinger, D. (2013). Best practices in family-centered early intervention for children who are deaf or hard of hearig: An international consensus statement. Journal of deaf studies and deaf education, 18(4), 429-445. doi:10.1093/deafed/ent034
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Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0.
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Bosteels, S., Van Hove, G., & Vandenbroeck, M. (2012). The roller-coaster of experiences: Becoming theparent of a deaf child. Disability & Society, 27(7), 1-14. doi:https://doi.org/10.1080/09687599.2012.705059
Publication
El Ágora USB - 2021
Artículo de revista
Este artículo describe los recursos parentales que las familias con hijos sordos construyen para promover y potencializar el desarrollo del niño. Es un estudio mixto de corte transversal, se entrevistó a cinco madres oyentes de niños sordos, incluye datosde una encuesta sociodemográfica de un grupo de 245 niños sordos de Colombia. Se concluye que el asumir la discapacidad desde el diagnóstico, la búsqueda de apoyo institucional, enfocarse en las capacidades de sus hijos, reorganizar las rutinas y responsabilidades familiares, la mirada positiva al futuro y la perseverancia, la espiritualidad son algunos de los recursos parentales empleados por las madres.
Díaz Rico, María Elena
Mejía Zuluaga, César Augusto
Pérez Arizabaleta, María del Mar
Discapacidad auditiva
recursos parentales
sordos
madres cuidadoras
21
1
Núm. 1 , Año 2021 : Enero -Junio
https://revistas.usb.edu.co/index.php/Agora/article/view/4546
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Universidad San Buenaventura
El Ágora USB
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es
Español
Hearing Impairment
Journal article
Parental Resources in Families with Deaf Children
Caring Mothers
Hearing-Impaired
Parental Resources
This article describes the parental resources that families with deaf children build to promote and potentialize child’s development. It is a mixed cross-sectional study. Five hearing mothers of hearing-impaired children were interviewed, including datafrom a sociodemographic survey of a group of 245 hearing-impaired children from Colombia. It is concluded that by assuming disability from diagnosis, the search for institutional support, by focusing on the capacities of their children, by reorganizingfamily routines, and responsibilities, a positive look to the future and perseverance, spirituality are some of the parental resources employed by mothers.
254
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2021-09-17
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