Desapariciones forzadas y servicios sociales : reconstrucción del caso Ayotzinapa, Iguala, Guerrero (México Central).

Objetivo Reconstrucción histórica social del caso de Ayotzinapa desde la perspectiva de los modelos de intervención de Trabajo Social. Metodología Estudio mixto, cualitativo, retrospectivo y hermenéutico con informantes clave y otras investigaciones cuantitativas, transversales y correlacionales con una selección intencional de activistas de movilización a favor de Ayotzinapa. Resultados Divulgación de significados de discursos y narrativas de atribución causal de responsabilidad al Estado por la desaparición forzada y el genocidio de 43 estudiantes, así como relaciones que determinan las expectativas de justicia basadas en las expectativas de honestidad. Conclusión. El dispositivo de intersección corresponde a un diagnóstico cualitativo y... Ver más

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Jorge Hernández Valdés - 2020

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desapariciones forzadas
Núm. 1 , Año 2020 : Enero-Junio
1
22
Vicerrectoría de Investigaciones y Posgrados, Universidad de Caldas
servicios sociales
memoria histórica
Ayotzinapa
Coronado Rincón, Oscar
Bolivar Mojica, Eyder
García Lirios, Cruz
Hernández Valdés, Jorge
Eleuthera
Objetivo Reconstrucción histórica social del caso de Ayotzinapa desde la perspectiva de los modelos de intervención de Trabajo Social. Metodología Estudio mixto, cualitativo, retrospectivo y hermenéutico con informantes clave y otras investigaciones cuantitativas, transversales y correlacionales con una selección intencional de activistas de movilización a favor de Ayotzinapa. Resultados Divulgación de significados de discursos y narrativas de atribución causal de responsabilidad al Estado por la desaparición forzada y el genocidio de 43 estudiantes, así como relaciones que determinan las expectativas de justicia basadas en las expectativas de honestidad. Conclusión. El dispositivo de intersección corresponde a un diagnóstico cualitativo y cuantitativo de las representaciones sociales del caso de Ayotzinapa diseminado como eje central de una agenda pública.
Artículo de revista
Guerrero, L. F. (2007). Seguridad pública y prevención del delito en el Estado social de derecho. Especial comentario a la trascendencia de la educación. Díkaion, 16(1).
Pavón-Cuéllar, D. (2015). Ayotzinapa en la psicología: del sentimiento momentáneo al acontecimiento histórico. Teoría y Crítica de la Psicología, (5), 194-202.
Objetivo en línea. (2015). Baltazar Garzón habla sobre la investigación de los 43 desaparecidos de Ayotzinapa Mexico. ⌠Video file⌡. Retrieved from https://www.youtube.com/watch?v=zR9EW23ijtY
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Gros, F., Foucault, M., Burchell, G., Ewald, F., Fontana, A. & Davidson, A. I. (2005). The Hermeneutics of the Subject: Lectures at the Collège de France, 1981–1982. New York: Palgrave Macmillan.
Rivas, P. (2014). Todos somos Ayotzinapa. Educere, 18 (61), 577-588.
Gómez, G. V. (2015b). Derecho a la verdad: estudiantes desaparecidos en Ayotzinapa, México. Anuario de Derechos Humanos, (11), 107.
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Foucault, M. (2007). Birth of biopolitics. México D. F., Mexico: FCE.
Ramos, J. M. (2005). Seguridad ciudadana y la seguridad nacional en México: hacia un marco conceptual. Revista Mexicana de Ciencias Políticas y Sociales, 47(194), 33-52.
info:eu-repo/semantics/article
Robledo, C. y Velásquez, E. P. (2017). La desaparición de los 43 normalistas en México: una aproximación al análisis crítico del discurso en la prensa. rev. colomb. cienc. soc., 8 (2) 272- 570.
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Foucault, M. (2004). Watch and punish. Buenos Aires, Argentina: Siglo XXI.
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Foucault, M. (2005). The hermeneutics of the subject: lectures at the Collège de France, 1981-1982. Recovered from http://rebels-library.org/files/foucault_hermeneutics.pdf
Publication
Foucault, M. (2002). The archeology of knowledge. Buenos Aires, Argentina: Siglo XXI.
Inglés
Objective. Social historical reconstruction of the Ayotzinapa case from the perspective of Social Work intervention models. Methodology. Mixed, a qualitative, retrospective and hermeneutical study with key informants and other quantitative, cross-sectional and correlational research with an intentional selection of mobilization activists in favor of Ayotzinapa. Results. Disclosure of meanings from discourses and narratives of causal attribution of responsibility to the State for the enforced disappearance and genocide of 43 students, as well as relationships that determine the expectations of justice based on the expectations of honesty. Conclusion. The intersection device corresponds to a qualitative and quantitative diagnosis of the social representations of the Ayotzinapa case spread as a central axis of a public agenda.
Ayotzinapa
enforced disappearances
historical memory
social services
Journal article
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Fernández, A. M. (2018). Crónica de una movilización anunciada: todos somos Ayotzinapa. Revista de Ciencias Sociales, 161, 25-41
https://revistasojs.ucaldas.edu.co/index.php/eleuthera/article/view/126
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
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Jorge Hernández Valdés - 2020
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Enforced disappearances and social services : reconstruction of the Ayotzinapa, Iguala, Guerrero (Central Mexico) case.
2020-01-01T00:00:00Z
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https://doi.org/10.17151/eleu.2020.22.1.9
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Dehdezi, A. K. & Sardi, F. K. Q. (2016). The Role of Public Security in Society. International Journal of Humanities and Cultural Studies (IJHCS), 2090-2096.
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