Desapariciones forzadas y servicios sociales : reconstrucción del caso Ayotzinapa, Iguala, Guerrero (México Central).
Objetivo Reconstrucción histórica social del caso de Ayotzinapa desde la perspectiva de los modelos de intervención de Trabajo Social. Metodología Estudio mixto, cualitativo, retrospectivo y hermenéutico con informantes clave y otras investigaciones cuantitativas, transversales y correlacionales con una selección intencional de activistas de movilización a favor de Ayotzinapa. Resultados Divulgación de significados de discursos y narrativas de atribución causal de responsabilidad al Estado por la desaparición forzada y el genocidio de 43 estudiantes, así como relaciones que determinan las expectativas de justicia basadas en las expectativas de honestidad. Conclusión. El dispositivo de intersección corresponde a un diagnóstico cualitativo y... Ver más
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Desapariciones forzadas y servicios sociales : reconstrucción del caso Ayotzinapa, Iguala, Guerrero (México Central). desapariciones forzadas Núm. 1 , Año 2020 : Enero-Junio 1 22 Vicerrectoría de Investigaciones y Posgrados, Universidad de Caldas servicios sociales memoria histórica Ayotzinapa Coronado Rincón, Oscar Bolivar Mojica, Eyder García Lirios, Cruz Hernández Valdés, Jorge Eleuthera Objetivo Reconstrucción histórica social del caso de Ayotzinapa desde la perspectiva de los modelos de intervención de Trabajo Social. Metodología Estudio mixto, cualitativo, retrospectivo y hermenéutico con informantes clave y otras investigaciones cuantitativas, transversales y correlacionales con una selección intencional de activistas de movilización a favor de Ayotzinapa. Resultados Divulgación de significados de discursos y narrativas de atribución causal de responsabilidad al Estado por la desaparición forzada y el genocidio de 43 estudiantes, así como relaciones que determinan las expectativas de justicia basadas en las expectativas de honestidad. Conclusión. El dispositivo de intersección corresponde a un diagnóstico cualitativo y cuantitativo de las representaciones sociales del caso de Ayotzinapa diseminado como eje central de una agenda pública. Artículo de revista Guerrero, L. F. (2007). Seguridad pública y prevención del delito en el Estado social de derecho. Especial comentario a la trascendencia de la educación. Díkaion, 16(1). Pavón-Cuéllar, D. (2015). Ayotzinapa en la psicología: del sentimiento momentáneo al acontecimiento histórico. Teoría y Crítica de la Psicología, (5), 194-202. Objetivo en línea. (2015). Baltazar Garzón habla sobre la investigación de los 43 desaparecidos de Ayotzinapa Mexico. ⌠Video file⌡. Retrieved from https://www.youtube.com/watch?v=zR9EW23ijtY Martiny, M. L. y Reynoso, Z. O. (2016). Ayotzinapa: Nuestro Retrato Frente al Espejo. Acta Sociológica, 71, 167-193. Gravante, T. (2018). Desaparición forzada y trauma cultural en México: el movimiento de Ayotzinapa. Convergencia, 25 (77), 13-28. Grupo Interdisciplinario de Expertos Independientes –GEI–. (2015). Ayotzinapa, G. I. Investigación y primeras conclusiones de las desapariciones y homicidios de los normalistas de Ayotzinapa. Recuperado de https://www.oas.org/es/cidh/actividades/giei/GIEIboletin-2015-09-06.pdf. Gros, F., Foucault, M., Burchell, G., Ewald, F., Fontana, A. & Davidson, A. I. (2005). The Hermeneutics of the Subject: Lectures at the Collège de France, 1981–1982. New York: Palgrave Macmillan. Rivas, P. (2014). Todos somos Ayotzinapa. Educere, 18 (61), 577-588. Gómez, G. V. (2015b). Derecho a la verdad: estudiantes desaparecidos en Ayotzinapa, México. Anuario de Derechos Humanos, (11), 107. Gómez, M. (2015a). Ayotzinapa de la crisis humanitaria a la crisis del Estado. El Cotidiano, 189, 50-59. Foucault, M. (2007). Birth of biopolitics. México D. F., Mexico: FCE. Ramos, J. M. (2005). Seguridad ciudadana y la seguridad nacional en México: hacia un marco conceptual. Revista Mexicana de Ciencias Políticas y Sociales, 47(194), 33-52. info:eu-repo/semantics/article Robledo, C. y Velásquez, E. P. (2017). La desaparición de los 43 normalistas en México: una aproximación al análisis crítico del discurso en la prensa. rev. colomb. cienc. soc., 8 (2) 272- 570. Santos, B de S. (2014). Carta a las y los jóvenes de México. La Jornada. Recuperado de https://www.jornada.com.mx/2014/11/16/politica/009a1pol. Schulz, C. (2015). Ayotzinapa / México: Documentación y análisis de un crimen a la luz de un marco jurídico internacional sobre la desaparición forzada. Berlín, Alemania: México vía Berlín e. V. y Partner Südmexikos e. V. Slimovich, A. y Lay Arellano, I. T. (2018). La reacción ciudadana en la sociedad hipermediática contemporánea. El caso de la movilización por los estudiantes mexicanos desaparecidos de Ayotzinapa. PAAKAT: revista de tecnología y sociedad, 7(13). Taibi, P. S. (2016). La desaparición forzada de los normalistas de Ayotzinapa. Una tragedia para reflexionar desde la óptica del sistema interamericano de protección de los derechos humanos. Derecho y Justicia, (7), 97-126. Tumas, V. & Janušauskas, A. (2017). New challenges for public security. Retrieved from https://repository.mruni.eu/handle/007/14914 Foucault, M. (2004). Watch and punish. Buenos Aires, Argentina: Siglo XXI. http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 info:eu-repo/semantics/publishedVersion http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 info:eu-repo/semantics/openAccess http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 Text Foucault, M. (2005). The hermeneutics of the subject: lectures at the Collège de France, 1981-1982. Recovered from http://rebels-library.org/files/foucault_hermeneutics.pdf Publication Foucault, M. (2002). The archeology of knowledge. Buenos Aires, Argentina: Siglo XXI. Inglés Objective. Social historical reconstruction of the Ayotzinapa case from the perspective of Social Work intervention models. Methodology. Mixed, a qualitative, retrospective and hermeneutical study with key informants and other quantitative, cross-sectional and correlational research with an intentional selection of mobilization activists in favor of Ayotzinapa. Results. Disclosure of meanings from discourses and narratives of causal attribution of responsibility to the State for the enforced disappearance and genocide of 43 students, as well as relationships that determine the expectations of justice based on the expectations of honesty. Conclusion. The intersection device corresponds to a qualitative and quantitative diagnosis of the social representations of the Ayotzinapa case spread as a central axis of a public agenda. Ayotzinapa enforced disappearances historical memory social services Journal article application/pdf Fernández, A. M. (2018). Crónica de una movilización anunciada: todos somos Ayotzinapa. Revista de Ciencias Sociales, 161, 25-41 https://revistasojs.ucaldas.edu.co/index.php/eleuthera/article/view/126 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Fernández, A. M. (2015). Una mirada social general sobre el movimiento por Ayotzinapa. Teknokultura, 12 (2), 241-265. Jorge Hernández Valdés - 2020 Feáns, A. Á. (2015). Necrología incómoda de México: la náusea de los crímenes de Iguala. Revista Internacional de Comunicación y Desarrollo (RICD), 1(1), 181-185. Espinoza, M. (2019). 43 de Ayotzinapa: imagen, signo y multitud. Discurso Visual, 43, 81-88. Dehdezi, A. K. & Sardi, F. K. Q. (2016). The Role of Public Security in Society. International Journal of Humanities and Cultural Studies (IJHCS), 2090-2096. Aguirre, K. & Muggah, R. (2017). Agencies and “citizen security” approach in Latin America. Revista cidob d’afers internacionals, 25-52. Enforced disappearances and social services : reconstruction of the Ayotzinapa, Iguala, Guerrero (Central Mexico) case. 2020-01-01T00:00:00Z https://revistasojs.ucaldas.edu.co/index.php/eleuthera/article/download/126/93 https://doi.org/10.17151/eleu.2020.22.1.9 2020-01-01T00:00:00Z 2020-01-01 149 2011-4532 2463-1469 10.17151/eleu.2020.22.1.9 171 |
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