Diseño de juegos para el cambio social

Diseño de juegos para el cambio social

El sostenido crecimiento de la industria de los videojuegos ha generado interés acerca del las posibilidades de educar y generar cambios sociales usando ambientes virtuales de juego; sin embargo, no es aún claro como diversos aspectos de juego deben ser diseñados para optimizar el aprendizaje y actitudes pro-sociales. Este articulo reporta resultados generales de una investigación sobre el diseño de un videojuego para el aprendizaje de competencias ciudadanas en Colombia. El método usado fue investigación por diseño, donde los investigadores sistematizaron aspectos transferibles a futuros proyectos mientras asumi... Ver más

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Kepes

1794-7111

2462-8115

Mejía, Germán Mauricio

Londoño L, Felipe C.

UNIVERSIDAD DE CALDAS

8

2010-01-01

135

158

Colombia

Cambio social

competencias ciudadanas

desarrollo cognitivo

diseño conceptual

diseño de juegos

evaluación de diseño

video juegos

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Revista Kepes - 2015

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Esnaola, G. & Levis, D. (2009). Videojuegos en redes sociales: aprender desde experiencias óptimas. Comunicación, 7(1), 265-279.
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Sevaldson, B. (2010). Discussions & Movements in Design Research. FORMakademisk, 3(1), 8-35.
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Aihoshi, R. (2008). MMOG’s are for kids. Escapist Magazine. Recovered from:http://www.escapistmagazine.com/articles/view/issues/issue_153
Publication
Artículo de revista
El sostenido crecimiento de la industria de los videojuegos ha generado interés acerca del las posibilidades de educar y generar cambios sociales usando ambientes virtuales de juego; sin embargo, no es aún claro como diversos aspectos de juego deben ser diseñados para optimizar el aprendizaje y actitudes pro-sociales. Este articulo reporta resultados generales de una investigación sobre el diseño de un videojuego para el aprendizaje de competencias ciudadanas en Colombia. El método usado fue investigación por diseño, donde los investigadores sistematizaron aspectos transferibles a futuros proyectos mientras asumieron la práctica de diseño del videojuego. De la práctica, se describen aspectos del diseño conceptual de juego, diseño de interacción y evaluación de diseño. Finalmente, se debaten la reflexiones del proceso como consideraciones para futuros problemas de diseño similares, las cuales incluyen aspectos cognitivos de niños y niñas, diseño conceptual y evaluación del aprendizaje.
Mejía, Germán Mauricio
Londoño L, Felipe C.
Cambio social
competencias ciudadanas
desarrollo cognitivo
diseño conceptual
diseño de juegos
evaluación de diseño
video juegos
7
Núm. 7 , Año 2011 : Enero - Diciembre 2011
8
Universidad de Caldas
Revista Kepes - 2015
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https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
Español
https://revistasojs.ucaldas.edu.co/index.php/kepes/article/view/451
Kepes
Social change
Abstract: The permanent growth of the videogame industry has generated a permanent interest about the possibilities to educate and generate social change using virtual and playful environments. Nonetheless, the understanding of how a variety of the game aspects must be designed in order to take the most out of learning and pro-social attitudes remains unclear. This article reports broad research findings about the design of a videogame for citizenship and social competencies learning in Colombia. The research method was research by design in which researchers systematized transferable to future projects findings while they were engaged in game design practice. From the practice, aspects of the game conceptual design, interaction design, and design evaluation are described. Finally, reflections of the process as considerations for similar design problems in the future are discussed which include children’s cognitive factors, conceptual design, and learning assessment.
Journal article
Game design for social change
citizenship skills
cognitive development
conceptual design
game design
design evaluation
video games
1794-7111
2462-8115
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references Esnaola, G. & Levis, D. (2009). Videojuegos en redes sociales: aprender desde experiencias óptimas. Comunicación, 7(1), 265-279.
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Aihoshi, R. (2008). MMOG’s are for kids. Escapist Magazine. Recovered from:http://www.escapistmagazine.com/articles/view/issues/issue_153
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