Una revisión de la producción de conocimiento sobre transiciones y trayectorias laborales juveniles
El presente artículo expone el análisis de la producción científica sobre las categorías de trayectorias y transiciones juveniles de la escuela al trabajo, haciendo énfasis especial en lo producido en Latinoamérica,  principalmente, durante los últimos veinte años. Esta revisión es producto del esfuerzo que el autor realiza  para avanzar en la comprensión teórica del fenómeno de las transiciones juveniles en la ciudad de Manizales, en el marco de la investigación que busca comparar las trayectorias de vida de jóvenes egresados del colegio estatal durante la última década. En esta revisión se reconocen las principales categorías  teórico- metodológicas desde las cuales, se han venido desarrollando los e... Ver más
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Revista de Antropología y Sociología : Virajes - 2011
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Una revisión de la producción de conocimiento sobre transiciones y trayectorias laborales juveniles HENRÍQUEZ, H. y URIBE-ECHEVARRÍA, V. (2004). “Trayectorias Laborales: la certeza de la incertidumbre”. En: Cuaderno de Investigación 18. Gobierno de Chile: Santiago de Chile. MAZZA, J. (2004). “Inclusión social, mercados de trabajo y capital humano en América Latina”. En: BUVINIC, M. et al. (Eds.). Inclusión social y desarrollo económico en América Latina. Colombia: BID. MAYOR, A. (1989). Ética, trabajo y productividad en Antioquia. Una interpretación sociológica sobre la influencia de la Escuela Nacional de Minas en la vida, costumbres e industrialización regionales. Bogotá: Tercer Mundo Editores. MARTIN-CRIADO, E. (1998). Producir la juventud: crítica de la sociología de la juventud. Madrid: Ariel. MARINHO, M. L. (2007). El eslabón perdido entre educación y empleo. Análisis sobre las percepciones de los jóvenes urbanos de escasos recursos en Chile. Santiago de Chile: CEPAL. LIPOVETSKY, G. (2000). El crepúsculo del deber. La ética indolora de los nuevos tiempos democráticos. Barcelona: Editorial Anagrama. LINDLEY, R. (1996). “Transición de la escuela al trabajo en el Reino Unido”. En: Revista Internacional del Trabajo, Vol. 115, No. 2. OIT. KLEIN, N. (2007). La doctrina del shock. El auge del capitalismo del desastre. Barcelona: Paidós. IBÁÑEZ, S. (2005). El trabajo visto por los jóvenes chilenos. Montevideo: CINTERFOR/OIT. GUATAQUÍ, J. C., & GARCÍA, A. F. (2009). “Efectos de la reforma laboral: ¿más trabajo y menos empleos?”. En: Serie Documentos de Trabajo, No. 63. Universidad del Rosario. MORENO, A. (2008). “Rasgos característicos de la transición a la vida adulta de los jóvenes españoles en el marco comparado europeo”. En: HOPENHAYN, M., MORÁN, M. L. Inclusión y ciudadanía: perspectivas de la juventud en Iberoamérica. CEPAL, Chile, Universidad Complutense de Madrid. GARCÍA, C. M. y CARVAJAL, L. M. (2007). “Tecnologías empresariales del yo: la construcción de sujetos laborales en el contexto del trabajo inmaterial”. En: Universitas Psychologica. Vol. 6, No. 1. pp. 49-58. Pontificia Universidad Javeriana. FRIEDMANN, G. & NOVILLE, P. (Comp.) (1963). Tratado de sociología del trabajo II. México: Fondo de Cultura Económica. ESCOBAR, M. R. (Coord.). (2004). Estado del arte del conocimiento producido sobre jóvenes en Colombia 1985-2003. Bogotá: Universidad Central, Programa Presidencial Colombia Joven, GTZ. _______________. (2005). “Introducción del concepto ampliado de trabajo al de sujeto laboral”. En: Teorías sociales y estudios del trabajo: nuevos enfoques. http://docencia.izt.uam.mx/egt/publicaciones/libros/index.htm. DE LA GARZA, E. (2000). Tratado Latinoamericano de sociología del trabajo. México: Colegio de México. _________________. (2008). Trayectorias sociales juveniles. Ambivalencias y discursos sobre el trabajo. Santiago de Chile: INJUVE y CIDPA. _________________. (2005b). “Trayectorias, transiciones y condiciones juveniles en Chile”. En: Nueva Sociedad, No. 200. pp. 114-126. Fundación Friedrich Ebert. DÁVILA, O. y GHIARDO, F. (2005a). Los desheredados: trayectoria de vida y nuevas condiciones juveniles. Santiago de Chile: CIDPA. DANE. (2008). “Estadísticas de desempleo en Colombia”. En: www.dane.gov.co. [Julio 21 de 2011]. MENDIA, R. (2002). “De la escuela al trabajo: claves para una transición constructiva”. I congreso internacional de discapacidad de Euskadi y XI congreso estatal de espina bífida e hidrocefalia. Bilbao. NIETO, E. (2010). “Trabajo y emprendimiento juvenil”. En: VERGARA, M. y PINILLA, V. La respuesta sos vos: realidad juvenil en Caldas. Manizales: Observatorio de Juventud de Caldas. CINDE, GOBERNACIÓN DE CALDAS y UNIVERSIDAD AUTÓNOMA. (2004). Análisis del estado de las investigaciones, programas, proyectos y publicaciones que sobre juventud han sido realizados en Caldas desde 1997 al 2004. Manizales. WEBER, M. (1991). La ética protestante y el espíritu del capitalismo. México: Premia Editores. Text http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 info:eu-repo/semantics/openAccess http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 info:eu-repo/semantics/publishedVersion http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 info:eu-repo/semantics/article _________. (2007). “La inserción laboral de los jóvenes: características, tensiones y desafíos”. En: Revista de la CEPAL, No. 92. CEPAL, Naciones Unidas. WELLER, J. (2003). La problemática inserción laboral de los y las jóvenes. Serie Macroeconomía del Desarrollo. Chile: CEPAL-Naciones Unidas. UNITED NATIONS. (2007). The world youth report 2007. Young people’s transition to adulthood: progress and challenges. New York. OCAMPO, J. A. (2004). “Desarrollo económico e inclusión social”. En: BUVINIC, M. et al. (Eds.). Inclusión social y desarrollo económico en América Latina. Colombia: BID. THOMSON, R. et al. (2000). “En ese momento todos estaban contra mí. Momentos críticos en las narrativas de transición de los jóvenes”. En: Nómadas, No. 13. pp. 30-39. Bogotá. SENNETT, R. (2005). La corrosión del carácter. Las consecuencias personales del trabajo en el nuevo capitalismo. Barcelona: Editorial Anagrama. SEIDMANN, S. et al. (2006). “Representaciones sociales sobre la educación y el trabajo en una época de crisis social, en jóvenes argentinos universitarios”. En: Anuario de Investigaciones, Vol. XIV. pp. 177-182. Facultad de Psicología de la UBA. SAINTOUT, F. (2009). Jóvenes: el futuro llegó hace rato. Percepciones de un tiempo de cambios: familia, escuela, trabajo y política. Buenos Aires: Prometeo Libros. ROJAS, C. (2008). Saberes 3. Juventud, movilidad social y migración: la Garrucha, Filadelfia y Riosucio (Caldas). Manizales: Fundación FESCO. RODRÍGUEZ, E. (2004). “Políticas y estrategias de inserción laboral y empresarial de jóvenes en América Latina: el desafío de la empleabilidad”. En: Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud, Año/vol. 2, No. 001. Manizales: CINDE. PNUD. (2010). Informe regional sobre desarrollo humano para América Latina y el Caribe 2010. Actuar sobre el futuro: romper la transmisión intergeneracional de la desigualdad. San José. PÉREZ, J. A. y URTEAGA, M. (2001). “Los nuevos guerreros del mercado. Trayectorias laborales de jóvenes buscadores de empleo”. En: PIEK, E. Los jóvenes y el trabajo. La educación frente a la exclusión social. México: Universidad Iberoamericana. OIT. (2004). Afrontar el desempleo juvenil: estrategias para empleos decentes. Ginebra. CORONEL, J. (2004). “El desempleo en Colombia y su metodología de cálculo ¿disimulo a un grave problema?”. En: Semestre Económico, Vol. 8, No.15. Universidad de Medellín. CHACÓN, M. (2006). “Apostando al siglo XXI: el desarrollo de los “Sportbooks” y las representaciones de trabajo, proyecto de vida y consumo de las y los jóvenes trabajadores. Informe final del concurso: Transformaciones en el mundo del trabajo: efectos socio-económicos y culturales en América Latina y el Caribe”. En: http://bibliotecavirtual.clacso.org.ar/ar/libros/becas/2005/2005/trabjov/chacon.pdf. CEPAL/OIJ. (2004). La Juventud en Iberoamérica: tendencias y urgencias. Santiago de Chile. , Año 2011 : Enero - Diciembre Español https://revistasojs.ucaldas.edu.co/index.php/virajes/article/view/963 Revista de Antropología y Sociología : Virajes Universidad de Caldas application/pdf Artículo de revista 13 Revista de Antropología y Sociología : Virajes - 2011 trayectorias laborales transiciones juveniles movilización laboral inserción socio-laboral Rojas Granada, Cristian Alberto El presente artículo expone el análisis de la producción científica sobre las categorías de trayectorias y transiciones juveniles de la escuela al trabajo, haciendo énfasis especial en lo producido en Latinoamérica,  principalmente, durante los últimos veinte años. Esta revisión es producto del esfuerzo que el autor realiza  para avanzar en la comprensión teórica del fenómeno de las transiciones juveniles en la ciudad de Manizales, en el marco de la investigación que busca comparar las trayectorias de vida de jóvenes egresados del colegio estatal durante la última década. En esta revisión se reconocen las principales categorías  teórico- metodológicas desde las cuales, se han venido desarrollando los estudios sobre el tema, destacando de  modo particular los aspectos de orden económico, social y simbólico, que tienen peso significativo en las  dinámicas de inserción sociolaboral de la juventud en la actualidad. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 Publication Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución 4.0. BECK, U. (1998). La sociedad del riesgo. Hacia una nueva modernidad. Barcelona: Paidós. CASTELLANOS, J. M. (2009). Formas actuales de movilización armada. Tesis para optar al título de Doctor en Ciencias Sociales, Niñez y Juventud. Manizales: CINDE, Universidad de Manizales (sin publicar). CASAL, J., GARCÍA, M., MERINO, R. y QUESADA, M. (2006). “Aportaciones teóricas y metodológicas a la sociología de la juventud desde la perspectiva de la transición”. En: Papers 79, pp. 21-48. BUVINIC, M. et al. (Eds.). (2004). Inclusión social y desarrollo económico en América Latina. Colombia: BID. BOURDIEU, P. & PASSERON, J. C. (1973). Los estudiantes y la cultura. Buenos Aires: Labor S.A. _____________. (2000). “La “juventud” sólo es una palabra”. En: BOURDIEU, P. Cuestiones de sociología. Madrid: Editorial Istmo. ____________. (1998). La distinción: criterios y bases sociales del gusto. Barcelona: Taurus. _____________. (1997). “La ilusión biográfica”. En: BOURDIEU, P. Razones prácticas. Sobre la teoría de la acción. Barcelona: Anagrama. BOURDIEU, P. (1991). El sentido práctico. Barcelona: Taurus. BAUMAN, Z. (1999). Trabajo, consumismo y nuevos pobres. Barcelona: Gedisa. _________. (2003). Modernidad Liquida. México: Fondo de Cultura Económica. ALCALDÍA DE MANIZALES. (2008). Plan de desarrollo 2008-2011: Manizales: Ciudad internacional de conocimiento con oportunidades para todos. Manizales. BASSI, M. & VARGAS, J. (2008). “Transición escuela-trabajo. La brecha de habilidades y su impacto en la empleabilidad de los jóvenes. BID”. En: http://www.iadb.org/es/temas/educacion/transicion-escuela-trabajo,6472.html. labor mobilization A revision of knowledge production around youthful transitions and labor development Journal article This article presents an analysis of scientific production about the youthful development and transitions from the school to the labor activity especially emphasizing what has been produced in Latin-America mainly  during the last twenty years. This revision is the result of the efforts made by the author to advance in the  theoretical comprehension of the youthful transitions in Manizales within the framework of a research  project which intends to compare the life development of youngsters, alumni from a public school, during  the last decade. In this revision the main theoretical-methodological categories from which studies about this topic have been developed are identified, particularly highlighting the economical, social and symbolic  aspects which have a meaningful weight in the social-labor insertion of youngsters nowadays. - labor carrers youthful development social-labor insertion 334 https://revistasojs.ucaldas.edu.co/index.php/virajes/article/view/963 2010-01-01 2462-9782 https://revistasojs.ucaldas.edu.co/index.php/virajes/article/download/963/886 2011-01-01T00:00:00Z 309 2011-01-01T00:00:00Z 0123-4471 |
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El presente artículo expone el análisis de la producción científica sobre las categorías de trayectorias y transiciones juveniles de la escuela al trabajo, haciendo énfasis especial en lo producido en Latinoamérica,  principalmente, durante los últimos veinte años. Esta revisión es producto del esfuerzo que el autor realiza  para avanzar en la comprensión teórica del fenómeno de las transiciones juveniles en la ciudad de Manizales, en el marco de la investigación que busca comparar las trayectorias de vida de jóvenes egresados del colegio estatal durante la última década. En esta revisión se reconocen las principales categorías  teórico- metodológicas desde las cuales, se han venido desarrollando los estudios sobre el tema, destacando de  modo particular los aspectos de orden económico, social y simbólico, que tienen peso significativo en las  dinámicas de inserción sociolaboral de la juventud en la actualidad.
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This article presents an analysis of scientific production about the youthful development and transitions from the school to the labor activity especially emphasizing what has been produced in Latin-America mainly  during the last twenty years. This revision is the result of the efforts made by the author to advance in the  theoretical comprehension of the youthful transitions in Manizales within the framework of a research  project which intends to compare the life development of youngsters, alumni from a public school, during  the last decade. In this revision the main theoretical-methodological categories from which studies about this topic have been developed are identified, particularly highlighting the economical, social and symbolic  aspects which have a meaningful weight in the social-labor insertion of youngsters nowadays.
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HENRÍQUEZ, H. y URIBE-ECHEVARRÍA, V. (2004). “Trayectorias Laborales: la certeza de la incertidumbre”. En: Cuaderno de Investigación 18. Gobierno de Chile: Santiago de Chile. MAZZA, J. (2004). “Inclusión social, mercados de trabajo y capital humano en América Latina”. En: BUVINIC, M. et al. (Eds.). Inclusión social y desarrollo económico en América Latina. Colombia: BID. MAYOR, A. (1989). Ética, trabajo y productividad en Antioquia. Una interpretación sociológica sobre la influencia de la Escuela Nacional de Minas en la vida, costumbres e industrialización regionales. Bogotá: Tercer Mundo Editores. MARTIN-CRIADO, E. (1998). Producir la juventud: crítica de la sociología de la juventud. Madrid: Ariel. MARINHO, M. L. (2007). El eslabón perdido entre educación y empleo. Análisis sobre las percepciones de los jóvenes urbanos de escasos recursos en Chile. Santiago de Chile: CEPAL. LIPOVETSKY, G. (2000). El crepúsculo del deber. La ética indolora de los nuevos tiempos democráticos. Barcelona: Editorial Anagrama. LINDLEY, R. (1996). “Transición de la escuela al trabajo en el Reino Unido”. En: Revista Internacional del Trabajo, Vol. 115, No. 2. OIT. KLEIN, N. (2007). La doctrina del shock. El auge del capitalismo del desastre. Barcelona: Paidós. IBÁÑEZ, S. (2005). El trabajo visto por los jóvenes chilenos. Montevideo: CINTERFOR/OIT. GUATAQUÍ, J. C., & GARCÍA, A. F. (2009). “Efectos de la reforma laboral: ¿más trabajo y menos empleos?”. En: Serie Documentos de Trabajo, No. 63. Universidad del Rosario. MORENO, A. (2008). “Rasgos característicos de la transición a la vida adulta de los jóvenes españoles en el marco comparado europeo”. En: HOPENHAYN, M., MORÁN, M. L. Inclusión y ciudadanía: perspectivas de la juventud en Iberoamérica. CEPAL, Chile, Universidad Complutense de Madrid. GARCÍA, C. M. y CARVAJAL, L. M. (2007). “Tecnologías empresariales del yo: la construcción de sujetos laborales en el contexto del trabajo inmaterial”. En: Universitas Psychologica. Vol. 6, No. 1. pp. 49-58. Pontificia Universidad Javeriana. FRIEDMANN, G. & NOVILLE, P. (Comp.) (1963). Tratado de sociología del trabajo II. México: Fondo de Cultura Económica. ESCOBAR, M. R. (Coord.). (2004). Estado del arte del conocimiento producido sobre jóvenes en Colombia 1985-2003. Bogotá: Universidad Central, Programa Presidencial Colombia Joven, GTZ. _______________. (2005). “Introducción del concepto ampliado de trabajo al de sujeto laboral”. En: Teorías sociales y estudios del trabajo: nuevos enfoques. http://docencia.izt.uam.mx/egt/publicaciones/libros/index.htm. DE LA GARZA, E. (2000). Tratado Latinoamericano de sociología del trabajo. México: Colegio de México. _________________. (2008). Trayectorias sociales juveniles. Ambivalencias y discursos sobre el trabajo. Santiago de Chile: INJUVE y CIDPA. _________________. (2005b). “Trayectorias, transiciones y condiciones juveniles en Chile”. En: Nueva Sociedad, No. 200. pp. 114-126. Fundación Friedrich Ebert. DÁVILA, O. y GHIARDO, F. (2005a). Los desheredados: trayectoria de vida y nuevas condiciones juveniles. Santiago de Chile: CIDPA. DANE. (2008). “Estadísticas de desempleo en Colombia”. En: www.dane.gov.co. [Julio 21 de 2011]. MENDIA, R. (2002). “De la escuela al trabajo: claves para una transición constructiva”. I congreso internacional de discapacidad de Euskadi y XI congreso estatal de espina bífida e hidrocefalia. Bilbao. NIETO, E. (2010). “Trabajo y emprendimiento juvenil”. En: VERGARA, M. y PINILLA, V. La respuesta sos vos: realidad juvenil en Caldas. Manizales: Observatorio de Juventud de Caldas. CINDE, GOBERNACIÓN DE CALDAS y UNIVERSIDAD AUTÓNOMA. (2004). Análisis del estado de las investigaciones, programas, proyectos y publicaciones que sobre juventud han sido realizados en Caldas desde 1997 al 2004. Manizales. WEBER, M. (1991). La ética protestante y el espíritu del capitalismo. México: Premia Editores. _________. 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(2006). “Representaciones sociales sobre la educación y el trabajo en una época de crisis social, en jóvenes argentinos universitarios”. En: Anuario de Investigaciones, Vol. XIV. pp. 177-182. Facultad de Psicología de la UBA. SAINTOUT, F. (2009). Jóvenes: el futuro llegó hace rato. Percepciones de un tiempo de cambios: familia, escuela, trabajo y política. Buenos Aires: Prometeo Libros. ROJAS, C. (2008). Saberes 3. Juventud, movilidad social y migración: la Garrucha, Filadelfia y Riosucio (Caldas). Manizales: Fundación FESCO. RODRÍGUEZ, E. (2004). “Políticas y estrategias de inserción laboral y empresarial de jóvenes en América Latina: el desafío de la empleabilidad”. En: Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud, Año/vol. 2, No. 001. Manizales: CINDE. PNUD. (2010). Informe regional sobre desarrollo humano para América Latina y el Caribe 2010. Actuar sobre el futuro: romper la transmisión intergeneracional de la desigualdad. San José. PÉREZ, J. A. y URTEAGA, M. (2001). “Los nuevos guerreros del mercado. Trayectorias laborales de jóvenes buscadores de empleo”. En: PIEK, E. Los jóvenes y el trabajo. La educación frente a la exclusión social. México: Universidad Iberoamericana. OIT. (2004). Afrontar el desempleo juvenil: estrategias para empleos decentes. Ginebra. CORONEL, J. (2004). “El desempleo en Colombia y su metodología de cálculo ¿disimulo a un grave problema?”. En: Semestre Económico, Vol. 8, No.15. Universidad de Medellín. CHACÓN, M. (2006). “Apostando al siglo XXI: el desarrollo de los “Sportbooks” y las representaciones de trabajo, proyecto de vida y consumo de las y los jóvenes trabajadores. Informe final del concurso: Transformaciones en el mundo del trabajo: efectos socio-económicos y culturales en América Latina y el Caribe”. En: http://bibliotecavirtual.clacso.org.ar/ar/libros/becas/2005/2005/trabjov/chacon.pdf. CEPAL/OIJ. (2004). La Juventud en Iberoamérica: tendencias y urgencias. Santiago de Chile. BECK, U. (1998). La sociedad del riesgo. Hacia una nueva modernidad. Barcelona: Paidós. CASTELLANOS, J. M. (2009). Formas actuales de movilización armada. Tesis para optar al título de Doctor en Ciencias Sociales, Niñez y Juventud. Manizales: CINDE, Universidad de Manizales (sin publicar). CASAL, J., GARCÍA, M., MERINO, R. y QUESADA, M. (2006). “Aportaciones teóricas y metodológicas a la sociología de la juventud desde la perspectiva de la transición”. En: Papers 79, pp. 21-48. BUVINIC, M. et al. (Eds.). (2004). Inclusión social y desarrollo económico en América Latina. Colombia: BID. BOURDIEU, P. & PASSERON, J. C. (1973). Los estudiantes y la cultura. Buenos Aires: Labor S.A. _____________. (2000). “La “juventud” sólo es una palabra”. En: BOURDIEU, P. Cuestiones de sociología. Madrid: Editorial Istmo. ____________. (1998). La distinción: criterios y bases sociales del gusto. Barcelona: Taurus. _____________. (1997). “La ilusión biográfica”. En: BOURDIEU, P. Razones prácticas. 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