Cyberbullying: un mal uso en las nuevas tecnologías
El presente artículo contextualiza la problemática del matoneo virtual en el ambiente escolar. Inicialmente, se hace un breve recorrido por la historia del internet considerado un escenario de interacciones que integra visiones positivas y negativas para la sociedad. Luego, se introducen los conceptos de sociedad red y comunidad virtual haciendo énfasis en la forma como interactúan los internautas. Seguidamente, se hace un acercamiento al ambiente de las redes sociales, concentrándose en las redes sociales de amigos y la presencia de los escolares en este escenario donde pueden generase relaciones tanto de amistad como de agresión. Posteriormente, se p... Ver más
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2012-12-10
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Cyberbullying: un mal uso en las nuevas tecnologías Itinerario Educativo - 2015 application/pdf Universidad San Buenaventura - USB (Colombia) Itinerario Educativo https://revistas.usb.edu.co/index.php/Itinerario/article/view/1409 Español https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ info:eu-repo/semantics/article 60 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 info:eu-repo/semantics/publishedVersion http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 info:eu-repo/semantics/openAccess http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 Text Artículo de revista Publication 26 El presente artículo contextualiza la problemática del matoneo virtual en el ambiente escolar. Inicialmente, se hace un breve recorrido por la historia del internet considerado un escenario de interacciones que integra visiones positivas y negativas para la sociedad. Luego, se introducen los conceptos de sociedad red y comunidad virtual haciendo énfasis en la forma como interactúan los internautas. Seguidamente, se hace un acercamiento al ambiente de las redes sociales, concentrándose en las redes sociales de amigos y la presencia de los escolares en este escenario donde pueden generase relaciones tanto de amistad como de agresión. Posteriormente, se presentan las redes sociales en el escenario escolar y el concepto de matoneo virtual como problemática presente allí. Finalmente, se exponen las conclusiones a manera de reflexión acerca de este tipo de violencia escolar y el papel que desempeña la escuela frente al diagnóstico, evaluación y creación de estrategias de prevención para este tipo de violencia entre pares. Betancourt Manjarrés, Jorge Albeiro Cerón, Carlos Alberto matoneo virtual violencia escolar redes sociales Ramírez Marroquín, Angélica Internet escuela. cyberbullying This article contextualizes the problem of cyberbullying in the school environment. Firstly, it shows a brief overview of the history of internet considered as an interactive environment integrating positive and negative visions for society. Then, concepts such as network society and virtual community are introduced, making an emphasis on the way users interact. After that, it approaches the social networks, focusing on the social networks of friends and the presence of students in this environment where both friendship and aggression interactions can appear. Subsequently, the social networks are shown in the school environment and the cyberbullying definition as a part of it. Finally, the conclusions are presented as a reflection about this school violence and the role the school plays over the diagnoses, evaluation and development of strategies for preventing this type of violence among peers. Internet social networks school. Cyberbullying: an inappropriate use in new technologies school violence Journal article 147 159 https://revistas.usb.edu.co/index.php/Itinerario/article/download/1409/1202 https://doi.org/10.21500/01212753.1409 10.21500/01212753.1409 0121-2753 2012-12-10 2012-12-10T00:00:00Z 2012-12-10T00:00:00Z |
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