De los libros a la cocina: La experiencia de una práctica pedagógica en psicología enfocada en promover conductas saludables

La sistematización de las prácticas pedagógicas es una acción que cada vez está tomando más fuerza en el área de la educación. Teniendo en cuenta que los docentes no suelen escribir sus experiencias en el salón de clase, pues muchos de ellos responden a la inmediatez del día a día, resulta valioso cuando las acciones pedagógicas pueden ser compartidas y analizadas. En este capítulo se expone una práctica pedagógica en la materia de Conducta, emociones y salud del programa de Psicología de la Fundación Universitaria del Área Andina en Bogotá. En esta se pretendió mejorar los hábitos alimenticios de los estudiantes mediante una práctica de cocina de un platillo saludable. A raíz de la reflexión de este proceso, se pudo concluir que, aunque el... Ver más

Guardado en:

2665-4644

2020-08-13

http://purl.org/coar/access_right/c_abf2

info:eu-repo/semantics/openAccess

Documentos de trabajo Areandina - 2020

id 1e1a687d51345914e112a198d66e1f97
record_format ojs
spelling De los libros a la cocina: La experiencia de una práctica pedagógica en psicología enfocada en promover conductas saludables
https://revia.areandina.edu.co/index.php/DT/article/view/1808
Text
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
info:eu-repo/semantics/openAccess
http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
http://purl.org/redcol/resource_type/ARTREF
http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
info:eu-repo/semantics/article
Documentos de trabajo Areandina - 2020
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
Español
Publication
Documentos de trabajo Areandina
Fundación Universitaria Área Andina
application/pdf
Artículo de revista
2
Prieto, Carolina
La sistematización de las prácticas pedagógicas es una acción que cada vez está tomando más fuerza en el área de la educación. Teniendo en cuenta que los docentes no suelen escribir sus experiencias en el salón de clase, pues muchos de ellos responden a la inmediatez del día a día, resulta valioso cuando las acciones pedagógicas pueden ser compartidas y analizadas. En este capítulo se expone una práctica pedagógica en la materia de Conducta, emociones y salud del programa de Psicología de la Fundación Universitaria del Área Andina en Bogotá. En esta se pretendió mejorar los hábitos alimenticios de los estudiantes mediante una práctica de cocina de un platillo saludable. A raíz de la reflexión de este proceso, se pudo concluir que, aunque el ejercicio fue limitado en su impacto, tuvo importantes efectos en las conductas de los estudiantes y en la forma en que veían sus propios hábitos alimenticios.
De los libros a la cocina: La experiencia de una práctica pedagógica en psicología enfocada en promover conductas saludables
Journal article
2665-4644
https://doi.org/10.33132/26654644.1808
https://revia.areandina.edu.co/index.php/DT/article/download/1808/2202
2020-08-13
2020-08-13T15:38:25Z
2020-08-13T15:38:25Z
10.33132/26654644.1808
institution FUNDACIÓN UNIVERSITARIA DEL AREA ANDINA
thumbnail https://nuevo.metarevistas.org/FUNDACIONUNIVERSITARIADELAREAANDINA/logo.png
country_str Colombia
collection Documentos de trabajo Areandina
title De los libros a la cocina: La experiencia de una práctica pedagógica en psicología enfocada en promover conductas saludables
spellingShingle De los libros a la cocina: La experiencia de una práctica pedagógica en psicología enfocada en promover conductas saludables
Prieto, Carolina
title_short De los libros a la cocina: La experiencia de una práctica pedagógica en psicología enfocada en promover conductas saludables
title_full De los libros a la cocina: La experiencia de una práctica pedagógica en psicología enfocada en promover conductas saludables
title_fullStr De los libros a la cocina: La experiencia de una práctica pedagógica en psicología enfocada en promover conductas saludables
title_full_unstemmed De los libros a la cocina: La experiencia de una práctica pedagógica en psicología enfocada en promover conductas saludables
title_sort de los libros a la cocina: la experiencia de una práctica pedagógica en psicología enfocada en promover conductas saludables
title_eng De los libros a la cocina: La experiencia de una práctica pedagógica en psicología enfocada en promover conductas saludables
description La sistematización de las prácticas pedagógicas es una acción que cada vez está tomando más fuerza en el área de la educación. Teniendo en cuenta que los docentes no suelen escribir sus experiencias en el salón de clase, pues muchos de ellos responden a la inmediatez del día a día, resulta valioso cuando las acciones pedagógicas pueden ser compartidas y analizadas. En este capítulo se expone una práctica pedagógica en la materia de Conducta, emociones y salud del programa de Psicología de la Fundación Universitaria del Área Andina en Bogotá. En esta se pretendió mejorar los hábitos alimenticios de los estudiantes mediante una práctica de cocina de un platillo saludable. A raíz de la reflexión de este proceso, se pudo concluir que, aunque el ejercicio fue limitado en su impacto, tuvo importantes efectos en las conductas de los estudiantes y en la forma en que veían sus propios hábitos alimenticios.
author Prieto, Carolina
author_facet Prieto, Carolina
citationissue 2
publisher Fundación Universitaria Área Andina
ispartofjournal Documentos de trabajo Areandina
source https://revia.areandina.edu.co/index.php/DT/article/view/1808
language Español
format Article
rights http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
info:eu-repo/semantics/openAccess
Documentos de trabajo Areandina - 2020
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
type_driver info:eu-repo/semantics/article
type_coar http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
type_version info:eu-repo/semantics/publishedVersion
type_coarversion http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
type_content Text
publishDate 2020-08-13
date_accessioned 2020-08-13T15:38:25Z
date_available 2020-08-13T15:38:25Z
url https://revia.areandina.edu.co/index.php/DT/article/view/1808
url_doi https://doi.org/10.33132/26654644.1808
eissn 2665-4644
doi 10.33132/26654644.1808
url2_str_mv https://revia.areandina.edu.co/index.php/DT/article/download/1808/2202
_version_ 1797158788149542912