La educación vista desde la comunicación y la cultura
La necesidad de ver cómo se visualiza desde la investigación formativa y científica la relación comunicación-educación en las facultades de educación de Bogotá, muestra la urgencia de ampliar las visiones hacia la comunicación no como eje de didácticas, sino como reflexión que desde la cultura y la política muestre campos de trabajo a explorar. Esta investigación hace parte de la línea de comunicación y cultura del Grupo Procesos Comunicativos en el Ámbito Educativo
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La educación vista desde la comunicación y la cultura info:eu-repo/semantics/article Cuervo, M (2002). Documento Línea Comunicación-Cultura . Facultad de Educación Corporación Universitaria Iberoamericana . Cuervo, M. Apuntes para la educación desde la relación comunicación y medios. Revista Horizontes pedagógicos Número 3. Facultad de Educ a c ión Corpo rac ión Universita ria Iberoamericana . 2001 Cuervo, M. Hermenéutica e investigación pedagógica en educación Revista Horizontes pedagógicos Número 4 . Facultad de Educación Corporación Universitaria Iberoamericana. 2002 Martín-Barbero. J. (1998). De los medios a las mediaciones. Convenio Andrés Bello. Colombia. Martín-Barbero . J. (2001). La educación desde la comunicación . Norma. Colombia . Varios ( 1999). Comunicación, educación y Cultura. Relaciones aproximaciones y nuevos retos. UNESCO. Fundación Social. Colombia http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 Español http://purl.org/redcol/resource_type/ARTREF info:eu-repo/semantics/publishedVersion http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 info:eu-repo/semantics/openAccess http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 Text https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ https://horizontespedagogicos.ibero.edu.co/article/view/580 Publication Núm. 1 , Año 2004 : Revista Horizontes Pedagógicos No 6 La necesidad de ver cómo se visualiza desde la investigación formativa y científica la relación comunicación-educación en las facultades de educación de Bogotá, muestra la urgencia de ampliar las visiones hacia la comunicación no como eje de didácticas, sino como reflexión que desde la cultura y la política muestre campos de trabajo a explorar. Esta investigación hace parte de la línea de comunicación y cultura del Grupo Procesos Comunicativos en el Ámbito Educativo Cuervo Prados, Mónica Educación cultura comunicación 6 1 Artículo de revista application/pdf Bogotá: Corporación Universitaria Iberoamericana Horizontes pedagógicos Journal article La educación vista desde la comunicación y la cultura 2500-705X https://horizontespedagogicos.ibero.edu.co/article/download/580/539 2014-12-18T00:00:00Z 2014-12-18T00:00:00Z 2014-12-18 https://horizontespedagogicos.ibero.edu.co/article/view/580 0123-8264 |
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