Educación física desde la corporeidad y la motricidad

González Correa, Clara Helena; González Correa, Aída María

Educación física desde la corporeidad y la motricidad

Objetivos: hacer una revisión de la evolución de la educación física de acuerdo con los conceptos de cuerpo, movimiento, motricidad y corporeidad.&nbsp;Material y Métodos: selección y análisis de artículos de MEDLINE, LILACS, IBEC, Scielo, Science Direct, Jstor y Google Académico sobre los conceptos de cuerpo y corporeidad, movimiento y motricidad, y educación física y ciencia de la motricidad humana.&nbsp;Resultados: se encontró que aún persiste en la escuela una educación basada en el dualismo mente-cuerpo, en la visión de un cuerpo-máquina y en una educación física que forma para la disciplina, el rendimiento y la competencia. Esto ocurre a pesar de las nuevas miradas sobre el cuerpo y de los avances teóricos realizados e... Ver más

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Revista

Hacia la Promoción de la Salud

ISSN

0121-7577

EISSN

2462-8425

Autores

González Correa, Clara Helena

González Correa, Aída María

Editor

UNIVERSIDAD DE CALDAS

Volumen

Año de publicación

2010-07-01

Pagina inicial

173

Pagina final

187

Pais

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Hacia la Promoción de la Salud - 2010

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Esto ocurre a pesar de las nuevas miradas sobre el cuerpo y de los avances teóricos realizados en la educación física y en la educación motriz.&nbsp;Conclusiones: es necesario incorporar la educación motriz en todos los niveles de formación de los individuos y lograr que la corporeidad y la motricidad sean protagonistas.&nbsp; https://revistasojs.ucaldas.edu.co/index.php/hacialapromociondelasalud/article/view/1991 Publication https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Merleau-Ponty M. Phénoménologie de la perceptión, Gallimard. Trad. cast., Fenomenología de la percepción, Barcelona: Gallimard;1975. Martínez SA. Historia y antropología del cuerpo. Gazeta de Antropología. Universidad de Málaga; 2006; [citado 13 de Enero de 2010] (22): 22-19. Disponible en: http://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=2049505 Pedraza Z. En cuerpo y alma: Visiones del progreso y la felicidad. Bogotá: CORCAS; 1999. Foucault M. Vigilar y Castigar. El Nacimiento de la prisión. 14 ed. 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This happens in spite of the new views about the body and the theoretical advances carried out by Physical Education and motor education.&nbsp;Conclusion: It is necessary to incorporate motor education to all education levels of individuals and make corporeity and motor functions main protagonists. Physical Education school corporeity corporeidade Educação Física escola motricidade Journal article Physical education out from corporeity and motor function https://revistasojs.ucaldas.edu.co/index.php/hacialapromociondelasalud/article/view/1991 https://revistasojs.ucaldas.edu.co/index.php/hacialapromociondelasalud/article/download/1991/1907 2010-07-01T00:00:00Z 2010-07-01T00:00:00Z 187 173 0121-7577 2462-8425 2010-07-01
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Educación física desde la corporeidad y la motricidad

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