Pérez Theran, A., & Cola López Echaniz, E. (2022). Estrategia didáctica para el mejoramiento de la comprensión lectora a partir de la mediación que hace el docente como factor pedagógico atribuible en las instituciones educativas rurales. Universidad Metropolitana de Educación, Ciencia y Tecnología.
Cita Chicago Style (17a ed.)Pérez Theran, Alexander, y Eduardo Cola López Echaniz. Estrategia Didáctica Para El Mejoramiento De La Comprensión Lectora a Partir De La Mediación Que Hace El Docente Como Factor Pedagógico Atribuible En Las Instituciones Educativas Rurales. Universidad Metropolitana de Educación, Ciencia y Tecnología, 2022.
Cita MLA (8a ed.)Pérez Theran, Alexander, y Eduardo Cola López Echaniz. Estrategia Didáctica Para El Mejoramiento De La Comprensión Lectora a Partir De La Mediación Que Hace El Docente Como Factor Pedagógico Atribuible En Las Instituciones Educativas Rurales. Universidad Metropolitana de Educación, Ciencia y Tecnología, 2022.